廣鈴

孤獨建车，像個陰影秸妥，悄悄跟隨在身邊。即便是在熱鬧的場合，你卻總覺得自己被隔離在一旁。這樣的時候犬庇，你是否也有過心情低落、無處傾訴的瞬間侨嘀？ ? 有時候臭挽，手機屏幕前的你，雖然有很多朋友...

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有個老教授做過這樣一個測試： 他問學(xué)生：假如你們要上山砍樹咬腕，前面有兩棵樹欢峰，一棵粗，一棵細(xì)，你會砍哪棵纽帖。 學(xué)生說：當(dāng)然砍粗的宠漩。 教授又問：如果粗的是普通楊樹，細(xì)的卻是珍貴的紅松...

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?1、賞識法則： 心理學(xué)家詹姆斯說過：人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望呻征。教育不是盯著缺點耘婚，拼命改造孩子，而是要學(xué)會賞識孩子陆赋。哪怕孩子身上有99％的缺點沐祷，也要用放大鏡找到那...

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不糾纏，破事離奏甫。 蘇軾在《河豚發(fā)怒》中寫過一個河豚戈轿。 它喜歡在木橋底下的柱子之間游來游去。 一天阵子，它不小心撞在了橋柱子上思杯。 受了傷的它，心里開始怨恨柱子擋了自己。 于是它就繞...

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1誊册、夸努力：今天的作業(yè)，你都按時完成了暖璧，還背了兩篇課文案怯。你學(xué)習(xí)真努力！ 2澎办、夸態(tài)度：今天你開始朗讀英語課文了嘲碱，媽媽為你的進步感到高興。 3局蚀、夸習(xí)慣：你每次做完作業(yè)麦锯，都先檢查一...

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經(jīng)忱派穑控制不住自己情緒扶欣、對孩子大吼大叫的父母，會對孩子的未來造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害千扶。 專業(yè)研究表明料祠，情緒不良的父母教育出來的孩子，通常會有以下4種問題： ?缺乏自信澎羞，家長經(jīng)常性的大...

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有個男子買了一座四合院髓绽。他看著開闊的院落和中間的大樹，內(nèi)心滿足不已煤痕。 然而梧宫，有一天，一位路人卻滿臉凝重地告訴他：“這棵樹不吉利摆碉，你趕緊把它砍掉塘匣。” 此人大驚巷帝，詢問為什么忌卤。 路...

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一、跟孩子溝通三大黃金定律: 1楞泼、6歲前：“父母多說驰徊，多引導(dǎo)”， 2堕阔、7~11歲：“該說就說,不該說就不說”棍厂， 3、12~18歲：“能不說超陆，就不說”牺弹。 ...

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抱怨猶如麻醉劑，猶如毒藥。它可以麻醉人的神經(jīng)张漂，混淆人的生活晶默，毒害人的身體。 所有人都知道抱怨是一個負(fù)面詞語航攒，但是我們往往大部分人都活在抱怨中磺陡。抱怨國家不夠繁榮昌盛...

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1. 鼓勵貼的呈現(xiàn)方式：位置越明顯越好，顏色越醒目越好漠畜，是為了把鼓勵貼貼入孩子心里币他，給孩子傳遞越來越優(yōu)秀的各項品質(zhì)，讓孩子找到自尊和自信盆驹。 2. 鼓勵貼的寫法：以“越來越……...

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生活中，時時處處遇見情緒躯喇。遇見情緒見自己。所有情緒都是有價值的硝枉，情緒就是我們自己廉丽，哪怕是負(fù)面情緒。 【悲傷]里面包含著我們深深的愛妻味，讓我們體驗什么是自己一直在意的東西; 【恐...

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第一點：大其愿，讓他有很大的愿景 小格局講不出大氣的話责球，從小帶他見過什么人焦履，聽過什么話。 讓他見識一下走過全球的人雏逾，讓他有全球視野 第二點： 堅其志 孩子遇到低谷的時候是培養(yǎng)...

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關(guān)于人與社會的關(guān)系嘉裤，古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為，能讓人凝聚成家庭栖博，讓家庭凝聚成更大社會的理由就是人們會在這個更大屑宠，更包容的聯(lián)盟中有所獲益。 比如家庭最初的形成仇让，是人...

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世界是一面鏡子典奉， 照耀著我們的內(nèi)心， 內(nèi)心是什么樣丧叽， 世界就是什么樣卫玖。 選擇抱怨， 內(nèi)心就會充滿痛苦踊淳、 黑暗和絕望假瞬。 選擇感恩， 世界就會充滿陽光、 希望和愛笨触。 讓我們一起靠...

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一個孩子 無中生有來到世上 天然帶著拷貝功能 他首先拷貝了父母容貌 接著拷貝了父的母的言行 然后拷貝了父母的習(xí)慣 最后拷貝了父母的人生 孩子的拷貝不是簡單復(fù)制 而是對原型...

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①停止比較芦劣。 “他強任他強粗俱，清風(fēng)拂山崗⌒橐鳎” 用心感受自己寸认，慢慢來，只和自己比較串慰。 “不和他人比成功偏塞，只和自己比成長“铞辏” ②停止拖延灸叼。 放棄糾結(jié)，改善拖延一小步庆捺，人生前進一大步...