發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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繪本思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)心得有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)葵陵，做一件事情的過程中我們會(huì)收獲比既定的目標(biāo)多很多。而這次的繪本思維導(dǎo)圖課就是這樣的筷凤。 從報(bào)名前的糾結(jié)畴博，到奔著拿證的這種心態(tài)嫩海，都...
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UpLife 什么是獨(dú)立因?yàn)橐粋€(gè)問題菩掏，我們談到了什么是獨(dú)立腌巾？ 本來想好好做個(gè)總結(jié)，不過今天是和busy day辐怕。先草草做一個(gè)總結(jié)吧逼蒙，不能交白卷呀。
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UpLife 什么是哲學(xué)
在追溯心理學(xué)的發(fā)展史的時(shí)候寄疏，發(fā)現(xiàn)心理學(xué)的前世比今生歷史更長(zhǎng)其做。前世主要就是哲學(xué)的發(fā)展。哲學(xué)就是心理學(xué)的源頭赁还。 那什么是哲學(xué)呢？ 先來拆文解字驹沿。哲艘策，...
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UpLife 心理學(xué)的前世今生（一）隨著越來越多的人開始關(guān)注自己的想法，關(guān)注自己的思想渊季，關(guān)注自己本身…心理學(xué)這個(gè)詞似乎變成了風(fēng)油精朋蔫，哪里都可以跟它搭上關(guān)系。隨處可見***心理學(xué)却汉，輕...
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UpLife計(jì)劃 認(rèn)識(shí)五感以上是我對(duì)五感的一些認(rèn)識(shí)驯妄。以后隨著自己認(rèn)知水平的提升和知識(shí)的積累，或許會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)合砂。
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認(rèn)識(shí)多元智能理論
通過昨天搜集的部分資料青扔，今天對(duì)昨天的信息做了整理。要想認(rèn)識(shí)一個(gè)理論翩伪，先來看看他的發(fā)展史微猖。還需要了解相關(guān)理論的發(fā)展史。 關(guān)于多元智能缘屹，我們除了了解...
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多元智能理論和五感
“現(xiàn)在各種教育培訓(xùn)都在說五感和多元智能凛剥，這是一種抓住眼球的流行驅(qū)勢(shì)，還是五感以及多元智能確實(shí)是提升的基底呢轻姿？如果是后者犁珠，為什么五感和多元智能可以...
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向拖延癥宣戰(zhàn)（三）通過深入討論思考以及相關(guān)資料查找，關(guān)于拖延癥的討論互亮，是時(shí)候收尾了犁享。 今天用黃金思維圈的方式對(duì)拖延癥做了一個(gè)梳理。最終的呈現(xiàn)形式用的是幕布胳挎。 這樣...
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向拖延癥宣戰(zhàn)（二）
“關(guān)于拖延癥饼疙，你有什么想法呢？”“想要離拖延癥遠(yuǎn)一點(diǎn)∫っ校”“如何離拖延癥遠(yuǎn)一點(diǎn)呢屏积？”“…”“歸根結(jié)底，拖延癥要解決的問題就是自律…” 延續(xù)昨天的話...
個(gè)人介紹
繪本講師磅甩，正面管教家長(zhǎng)講師炊林，深林小鹿成長(zhǎng)屋繪本館創(chuàng)始人。兩個(gè)孩子的媽媽卷要。