240 發(fā)簡信
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  • 第137周 10–14歲青少年你在想什么

    在13歲青春期到來之前,孩子們的態(tài)度會(huì)發(fā)生很大的改變,而這種改變也許不是父母們希望看到的转唉。所以當(dāng)孩子們試著去觸碰自己的邊界時(shí)便锨,父母們往往不知道該如何作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)父款。 這個(gè)階段...

  • 第136周 6–9歲還以為和喜歡裝大人

    孩子必須有能力可以應(yīng)付失去存谎,才有可能獲得獨(dú)立挺尾。 大小孩們已經(jīng)開始要放棄他們從小就喜歡的某些和父母親之間的親密感返顺,開始偏好外面世界的友誼和活動(dòng)禀苦。孩童對于和家長分離的容忍程度不一...

  • 第135周 3–5歲幼兒為什么問個(gè)不停

    一本專業(yè)兒童與家庭心理咨詢機(jī)構(gòu)出版的兒童心理學(xué)研究書籍。書中展開了一幅3~5歲兒童成長的全景圖遂鹊。這個(gè)階段的孩子既渴望能夠像1~2歲那樣長期待在爸爸媽媽的懷抱振乏,又有一種“世界這...

  • 第134周 0–2歲寶寶想表達(dá)什么

    這本書是“塔維斯托克·了解你的孩子”系列中的一本,是專業(yè)人士給父母們寫的育兒指導(dǎo)書秉扑,特別關(guān)注父母的情感和經(jīng)歷如何與孩子的情感和經(jīng)歷相互作用慧邮。這本書講的是0-2歲的寶寶,用豐富...

  • 第133周 華麗家族

    瑪麗-路易斯·范德萊恩《華麗家族:兩代人的榮耀與墮落》一書舟陆,就是展現(xiàn)了“華麗”外表下的某些家族真相误澳。不得不佩服本書作者的寫作態(tài)度,不僅參考了大量的第一手資料和相關(guān)文獻(xiàn)秦躯,還以歷...

  • 第132周 神的代理人

    天使與魔鬼忆谓,神的代理人在文藝復(fù)興的抉擇。 以四位教皇為視角踱承,看文藝復(fù)興時(shí)代的興衰倡缠。 深入淺出,既是歷史著作茎活,也是通俗讀物昙沦。 俞敏洪曾說,鹽野七生的歷史作品不帶有意識(shí)形態(tài)性载荔,讓...

  • 第131周 由巫到禮盾饮,釋禮歸仁

    宗法體制和仁民愛物的心理原點(diǎn)與西方政治理論的出發(fā)點(diǎn)像是處于地球兩極。 北極人認(rèn)為身辨,人總是身處各種集體之中丐谋,不可能脫離集體而存在芍碧;只有在集體里面煌珊,才能實(shí)現(xiàn)他的價(jià)值;人受惠于集體...

  • 第130周 我是個(gè)媽媽:我需要鉑金包

    這本書是一位人類學(xué)博士采取“融入式觀察”來對曼哈頓上東區(qū)的貴婦們的生活做了調(diào)研泌豆。滿足溫飽之后定庵,人的需求會(huì)被無限創(chuàng)造的,因?yàn)槿伺c人之間的攀比是沒有極限的,要有符合身份的鉑金包蔬浙,...

  • 第129周 國史大綱

    這本書是一本簡要的中國通史,與以往的歷史教科書不同. 說起歷史教科書是怎么樣的猪落,大家恐怕都不會(huì)陌生。以分階段的社會(huì)進(jìn)化史為縱線畴博,階級斗爭為軸線笨忌,從政治輻射到經(jīng)濟(jì)文化教育等方面...

  • 第128周 社會(huì)與經(jīng)濟(jì)

    《社會(huì)與經(jīng)濟(jì)》是新經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)奠基人格蘭諾維特匠心獨(dú)具的扛鼎之作,本書第一次全面地闡述了格蘭諾維特有關(guān)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)相互交織多種方式的觀點(diǎn)俱病。 在本書中官疲,格蘭諾維特寫道,經(jīng)濟(jì)并不是一...

  • 第127周 伯克畢生發(fā)展心理學(xué)

    雖然這是一本美國本科生和研究生的教材亮隙,但是這本書的理論與我們的生活結(jié)合得很緊密途凫,每講一個(gè)理論,都會(huì)以一些生動(dòng)有趣的真人真事為例溢吻,讓這些人的語言维费、行動(dòng)、想法來體現(xiàn)科學(xué)理論促王,以幫...

  • 第126周 拖延心理學(xué)

    英國小說家狄更斯曾說過犀盟,“永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事情留到明天做。拖延是偷光陰的賊蝇狼,抓住它吧!”但我們現(xiàn)在的生活模式慢慢變成了我不待明日且蓬,萬事成蹉跎,因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為壓迫感能讓...

  • 第125周 孔子:即凡而圣

    《孔子:即凡而圣》緊扣《論語》的文本题翰,細(xì)致入微地分析了《論語》中孔子的思想觀念恶阴,力圖呈現(xiàn)孔子的思想特質(zhì)。作者認(rèn)為豹障,從心理主義和主體主義的角度來解讀《論語》冯事,是出于西方知識(shí)背景...

  • 第124周 思考快與慢

    將人思考的系統(tǒng)分為系統(tǒng)一和系統(tǒng)二,雖然我們都知道直覺反應(yīng)可能會(huì)錯(cuò)血公,但有時(shí)會(huì)更相信自己的直覺昵仅,我們以為仔細(xì)思考后的答案是正確的,但其實(shí)并非如此累魔。丹尼爾用各種案例與實(shí)驗(yàn)再告訴我們...

  • 第123周 選擇

    人的一生會(huì)面臨許多選擇摔笤,面對選擇,我們遲疑垦写,猶豫吕世,彷徨;而當(dāng)我們做出一個(gè)選擇梯投,又往往懊惱命辖、后悔况毅,我也有很多面臨選擇的經(jīng)歷。 我們面臨選擇尔艇,習(xí)慣性地就想到我們將失去什么尔许,而忽略...

  • 第122周 自律強(qiáng)心劑 誤入歧途者的“情緒陷阱”

    自律與拖延是結(jié)果,不是原因 终娃。真正造成計(jì)劃失敗的味廊,是內(nèi)心缺乏驅(qū)動(dòng)力。 人不是堅(jiān)持夢想才出色棠耕,而是表現(xiàn)出色才有本錢堅(jiān)持夢想毡们。 人們越靠近成功,越容易用各種方法昧辽,干擾自己的表現(xiàn)衙熔,...

  • 第121周 尼采:強(qiáng)力意志!強(qiáng)力意志搅荞!

    不是一般的力量红氯,而是非常強(qiáng)大的力量。因強(qiáng)大而具有支配力和統(tǒng)治力咕痛。強(qiáng)力意志就是生命意志痢甘,然而它所追求的不是生命自身的意志,而是使生命得以超越自身的潛在力量茉贡,正是這種對于意志的渴...

  • 第120周 尼采:對蘇格拉底主義的極力痛斥塞栅!

    蘇格拉底基本和柏拉圖是一致的,大家都覺得他是將哲學(xué)瘋狂和理性節(jié)制結(jié)合到完美的典范腔丧,而尼采會(huì)被認(rèn)為是瘋狂有余而節(jié)制不足吧放椰。尼采對蘇格拉底的痛斥主要還是那些虛無主義里從理性和直覺...

  • 第119周 尼采:上帝死了

    尼采說“上帝死了”;上帝說“尼采瘋了”愉粤。在西方砾医,能“與上帝爭論”的人不多。所謂“上帝死了”衣厘,是要重新估定一切價(jià)值如蚜。西方世界的價(jià)值(尤其是道德)原本是建立在宗教信仰上的。譬如影暴,...

  • 第118 尼采的精神三變–駱駝错邦,獅子和孩子

    駱駝是理性的象征。獅子是強(qiáng)力意志的象征型宙。赤子(或譯作嬰兒)撬呢,我覺得是未來和希望的象征。 精神的三個(gè)階段早歇,就是認(rèn)知理性倾芝、意志和情感。從理性到意志再到情感箭跳,既是精神發(fā)展的過程晨另,也...

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