2020年的春節(jié)，疫情泱泱，每一個(gè)身處其中的人都經(jīng)歷了五味雜陳。在以醫(yī)務(wù)人員為首的群體無畏地向著蔓延的疫情逆行而換來的相對平靜的延時(shí)寒假里麻顶，接受...

燈影憶舊年 兒時(shí)過年的記憶，年味最足就是年貨這一筆了。 趕年貨浅悉，摳門的大人們一個(gè)個(gè)突然揮金如土，一趟趟運(yùn)回家券犁，眼看著儲藏室一包一包堆積如山术健，大人...

今年的六一兒童節(jié)，學(xué)校不僅組織了精彩的文藝演出活動粘衬，還給孩子們準(zhǔn)備了一場重頭好戲荞估。當(dāng)彩棚下的巨型蛋糕亮相的時(shí)候，全校孩子歡呼起來稚新。 教室里勘伺，大家...

暑假開學(xué)后，我擔(dān)任了五年級四班的語文老師兼班主任的工作褂删。這個(gè)班級是由沙老師從一年級帶到四年級結(jié)束的飞醉。沙老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，班級規(guī)則清晰屯阀，學(xué)生們的習(xí)慣養(yǎng)...

三十多年前的一個(gè)冬夜膳音，那是真正的冬夜，寒冷如鐵铃诬，天昏地黑祭陷，大雪撕棉扯絮。小學(xué)三年級的我在溫暖的燈下昏昏昧昧趣席，混度著孩童睡眠前的朦朧時(shí)光兵志。突然鄰居...

“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過宣肚∠牒保”泰戈?duì)?改練習(xí)冊時(shí)看到有的孩子毫不思考，簡單敷衍霉涨。但有的孩子能感到他是思考后得來的回答按价，即使不夠嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，卻...

目前已不再糾結(jié)課文解析笙瑟，課堂設(shè)計(jì)圍繞培養(yǎng)學(xué)生閱讀思考的能力和方法展開楼镐。 課前已經(jīng)預(yù)習(xí)，生字一帶而過往枷，找出自己有難度的說說結(jié)構(gòu)寫法框产。第一遍默讀課文...

怎樣教朗讀課文？ 逐一去分析错洁，去呼吁秉宿，去刺激？ 看看這句屯碴，該讀什么語氣描睦？想想他的感受，應(yīng)該怎樣讀出來窿锉？問號該怎么讀出語氣來酌摇？...... 很費(fèi)力...