林陽_520

----------教學(xué)方案---------- 目標(biāo) 在課程結(jié)束前子刮，學(xué)生能夠 解釋大腦的不同區(qū)域。 資源與材料 培樂多彩泥（紅色窑睁、橙色挺峡、紫色、黃色担钮、藍色橱赠、綠色——或者其他所...

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多年來，人們持守著一種觀念箫津，即我們天生有一些特定的固定不變的能力與品質(zhì)狭姨。 你也許聽到有人說過“我不善于運動”或“我不是搞數(shù)學(xué)的料”，或者甚至連你自己也說過類似的話鲤嫡。 直到最近...

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以成長型思維的態(tài)度來建立人際關(guān)系送挑，為什么會對學(xué)生的成就至關(guān)重要？ 因為任何長期從事教育事業(yè)的老師都會告訴你暖眼，皮爾森是對的惕耕，學(xué)生從他們不喜歡的老師那里學(xué)不到太多東西。 如果你想...

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讀一本好書，是件及其幸運的事栋豫。弘丹老師《時間的格局》一書挤安，給我很大的震撼！ 副標(biāo)題是“讓每一分鐘為未來增值”丧鸯。什么是“格局”蛤铜？百度給了如下解釋： 【格】是對認知范圍內(nèi)事物認知...

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30天小學(xué)思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)營，走過第一季丛肢，送走第二季围肥，終于迎來了大家期盼已久的第三季。 伴隨我們熟悉的聲音蜂怎，南子老師開始第三季開營典禮的開場穆刻。首先南子老師做了自我介紹：...

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《指數(shù)型組織》不僅適合CEO 和企業(yè)家閱讀，對于面向未來的公司高管來說杠步，這本書更使公司發(fā)展的路線圖和生存指南氢伟！現(xiàn)在榜轿，一種被稱為“指數(shù)型組織”的新型機構(gòu)證席卷而來，如果你沒能正...