大衛(wèi)是一個(gè)調(diào)皮的孩子胁附，大衛(wèi)仿佛是每個(gè)孩子的縮影艳悔。幼兒翻閱繪本時(shí)或多或少會(huì)在大衛(wèi)身上找到自己調(diào)皮的影子西壮，這樣一下子拉高了幼兒對(duì)大衛(wèi)的好感淋淀。 其實(shí)我第一眼看到大衛(wèi)的形...
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繪本《大衛(wèi)不可以》讀后感
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繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》讀后感我覺(jué)得這是一本很適合幼兒閱讀的繪本鹉勒。首先告訴我們一個(gè)自然規(guī)律够挂，毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成蝴蝶顷啼，這本書(shū)中有幾頁(yè)比較小的紙張，畫(huà)的是毛毛蟲(chóng)星期一到星期五吃的東西七兜，易于引起幼兒翻閱的興...
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繪本《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》讀后感今天讀的這本書(shū)讓我突然發(fā)現(xiàn)丸凭，有些事情要做到真的好難，有些時(shí)候無(wú)論你做什么都不能成功腕铸，但是突然有一刻它成功了惜犀。 《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》就是這樣一個(gè)故事，你也許會(huì)奇怪鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸...
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繪本《米莉的帽子變變變》讀后感
今天看了一本有意思的繪本狠裹，是一個(gè)關(guān)于想象力的故事虽界，當(dāng)我翻閱到服務(wù)員給米莉帶上帽子的時(shí)候我還困惑，為什么小女孩的頭上并沒(méi)有帽子涛菠，但是又說(shuō)是帶好了帽子呢莉御。當(dāng)我第二次仔細(xì)閱讀...
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我是如何通過(guò)一部動(dòng)漫學(xué)習(xí)英語(yǔ)的？學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑俗冻，但有方法 三步提高英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ) 1.找英語(yǔ)動(dòng)漫 為什么要用動(dòng)漫學(xué)習(xí)英語(yǔ)颈将？ 由于動(dòng)漫的場(chǎng)景情節(jié)設(shè)置都較為簡(jiǎn)單，結(jié)合場(chǎng)景就能猜出大部分人物對(duì)話的意思言疗。找一部自己喜...
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繪本《爺爺總會(huì)有辦法》讀后感
這是我第一次翻閱這本繪本，卻是我第二次瀏覽這本書(shū)颂砸。第一次是在課堂上噪奄，老師把這本書(shū)跟《母雞蘿絲去散步》一起介紹給我們，告訴我們繪本不僅要看文字人乓，更要看圖勤篮。就如芭芭拉曾經(jīng)...
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繪本《大房子》讀后感
今天翻閱了一本日本作家青山邦彥的繪本《大房子》，繪本描繪的是一座房子的變化色罚，由豪華漸漸變成了落魄碰缔，但也越來(lái)越熱鬧，有更多的人來(lái)到了大房子戳护。 這座房屋從“高高在上”金抡，周?chē)鞜o(wú)人...