這一節(jié)弥鹦，我們來聊聊如何基于產(chǎn)品邏輯來搭建一個(gè)靠譜狠毯、穩(wěn)定的運(yùn)營體系橙凳。 我們說過了儒将，運(yùn)營工作有兩個(gè)導(dǎo)向铣缠，一是拉新阱高，二是用戶維系。 渡過了最初沒那么有序的探索階段后被因，你需要關(guān)注和完...
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運(yùn)營之光-如何搭建一款成熟產(chǎn)品的運(yùn)營體系灼舍？
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致青春的我們 |《陽光燦爛的日子》觀后感02你對青春記憶最深刻的回憶是什么卿拴？ 這部電影是文革的另外一個(gè)視角，男主以回憶錄的形式梨与，講述自己青春期那些關(guān)于上學(xué)堕花、叛逆、早戀的那些事兒蛋欣。 老師被學(xué)生氣到罷課的印象深刻吧航徙？ 老師...
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原來我是小王子集漾，你是我的玫瑰花和狐貍今天早上做了一個(gè)意想不到的夢切黔，我夢見我曾思念過甚，認(rèn)識將有10年的人—我17歲認(rèn)識的哥哥具篇。 夢中他和他的伴侶在一起纬霞，我在一旁。我們在的大環(huán)境是公交車站在等車驱显，然后不知道怎的他...
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讀書分享 | 用思維導(dǎo)圖做讀書筆記的一大收獲4月中旬诗芜，參加了培經(jīng)悅讀會第四期——《重新定義培訓(xùn)：讓培訓(xùn)體系與人才戰(zhàn)略共舞》 并和自己做了一個(gè)14天的約定 結(jié)營時(shí)，完成了第一個(gè)目標(biāo)秒紧，養(yǎng)成了每天閱讀2小時(shí)的習(xí)慣绢陌，并堅(jiān)持14...
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深夜品書又到夜深人靜時(shí)挨下，萬籟俱寂 熔恢。 臺燈下，一書臭笆，一本叙淌，一只筆。 愜意愁铺，盡在不言中鹰霍。 細(xì)品書中的一字一句， 總會找到和作者不謀而合的觀點(diǎn)茵乱， 這個(gè)時(shí)候茂洒，面前的這本書， 仿佛就是我多年...
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你充滿電了嗎瓶竭？
看到這個(gè)書名時(shí)督勺，還以為是教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)提高，閱讀后發(fā)現(xiàn)不是斤贰。 充電是什么智哀？書中認(rèn)為，不僅僅是學(xué)習(xí)荧恍，更多的是尋找工作的意義瓷叫，與人保持積極互動(dòng)，學(xué)會在生活中補(bǔ)充能量，從而讓你的幸...
