振波 - 簡書

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振波

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振波

抓住現(xiàn)在
我今年28歲叔壤，如果我的壽命還有50年，每年365天，那么我還剩下18250天秦踪，人生難免會有什么意外，如此壽算可能已經(jīng)是不錯了的吧。其實人的想象往往會有利己的傾向性，可...

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振波

教育
人是需要教育的唯一生命體汛兜。為什么人需要教育？教育到底是什么通今？我并不想完全從邏輯和概念解答粥谬，而是歷數(shù)、回想從小到大的經(jīng)歷辫塌、感受漏策，用真切的經(jīng)驗，給出一個我自己信服的答案璃氢。我...

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予己以熙

多謝你路過我的青春
如果有一天輪到我來將秘密講成故事我想說的故事叫做，我喜歡過一個人狮辽。這句話也許讓人唏噓他們更想知道的是一也，后來呢？事實上喉脖，我的故事里沒有那么多...

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予己以熙

“2019 失憶備忘計劃”
我的『貳零壹玖』太特別了椰苟，如果可以，我想讓你了解這一年我都經(jīng)歷了什么树叽。翻了翻過去的文章舆蝴，我著實一年沒有動過筆了。真到做年終總結(jié)的時候题诵，才會發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了什么洁仗。這一年...

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振波

語言思維原理
人們會隨著科技發(fā)展的不同階段而改變對大腦里語言的認(rèn)識。在科學(xué)發(fā)展的今天性锭，我們可以給大腦里的語言和語言的有關(guān)概念做出如下定義：任何大腦記憶赠潦，只要大腦思維能將此大腦記憶與大腦里...

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