【文】董小琳 【分類】溝通技巧 一晃,暑假就要結(jié)束了唯竹。 “新生開學(xué)兵睛、新員工入職”近在眼前。 離開熟悉的家人圃泡、朋友碟案、故鄉(xiāng),獨(dú)自一人拉著行李箱颇蜡,站在陌生的環(huán)境里价说,對(duì)著陌生人尷尬地...
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1.強(qiáng)迫選擇 讓你的孩子喝牛奶,她可能會(huì)拒絕风秤,如果問他用彩色杯子喝鳖目,還是用玻璃杯喝,她會(huì)選擇用彩色杯子喝 2.蔡加尼克效應(yīng) 大腦中總是有一首歌揮之不去唁情,因?yàn)榇竽X傾向于思考未解...
跳出“低水平勤奮陷阱” “低水平勤奮陷阱”:摘記更多的知識(shí) 讀書方法的升級(jí):在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系 閱讀+劃線/摘抄的讀書方法是把一本書分成了一個(gè)個(gè)孤立的知識(shí)點(diǎn) 而理解和記憶一...