第一章整個都圍繞了逆向設計展開。作者提出最好的設計應該是“以終為始”恭金，從學習結果開始逆向思考搂蜓，即以確定預期的學習成果為起點乏冀。評價設計應該...

2022版新課標吉嚣，注重學生思維能力培養(yǎng)幔亥。 并且從小學到中學再到大學琳疏，思維能力的要求也在逐步提高。 心理學研究表明拼余，初中生的邏輯思維開始由經(jīng)驗型向...

清晰地定位任意一篇課文的“學”階段的學習目標污桦。拆解學習目標的好處是在設計時盡可能地呈現(xiàn)課程設計師試圖把學生帶向哪里的軌跡。 素養(yǎng)為導向的評價和教...

五年后匙监，再次在現(xiàn)場聽到了李慶明老師的現(xiàn)場講座凡橱，依然感動和震撼！ 五年后的李老師更加清矍亭姥，更加快樂稼钩，更加通透！ 李老師說达罗，恩格斯在《自然辯證法》中...

很久以前就聽過這本書坝撑，也已經(jīng)買來放在案頭一年了，但是遲遲卻沒有打開閱讀的勇氣氮块。 八月新教育教育學讀書會共讀的書目是這本《追求理解的...

今天，到了完成雅思貝爾斯《什么是教育》這本書讀后的大作業(yè)诡宗√喜酰啃讀的艱難，閱讀的艱澀塔沃，思考的瑣碎蝠引，使我并沒有形成清晰的習作思路和強烈的表達愿望...

#導讀問題合集（?? 7月25日） ??今日共讀內(nèi)容:第十九章 大學的任務 ?今日導讀問題:在大學教育中，陶冶與教育的重要性體現(xiàn)在哪些方面蛀柴？當前大學...

#導讀問題合集（?? 7月24日） ??今日共讀內(nèi)容:第十九章 大學的任務 ??今日思考問題:在現(xiàn)代大學教育中螃概，研究、教學與職業(yè)課程是如何相互關聯(lián)和影...

#導讀問題合集（?? 7月23日） ??今日共讀內(nèi)容:第十八章 大學的觀念（144-154 頁） ??今日思考問題:在當前的教育背景下鸽疾，大學是否面臨著...