前言 0.1 中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本盤 中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本盤是那些我們失去之后還能擁有的東西拾稳，也是本書要講解的中心問題吮炕，而作者對(duì)其解答的方法論便是演化算法。本章中所講的基本盤包括教育访得、組織...
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《變量：推演中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本盤》 -
先鋒?安格的教育戲劇在深圳先鋒?安格“學(xué)習(xí)者節(jié)”龙亲，我還觀看參與了教育戲劇陕凹，指導(dǎo)老師是花菜君，女鳄炉，廋杜耙，黑衣。她帶學(xué)生們演繹了兩出戲劇拂盯，一個(gè)是改編西游記佑女，一個(gè)是玩手機(jī)成癮劇，我只觀賞了前一個(gè)谈竿。 1 ...
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讀何帆《變量2：推演中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本盤》讀書筆記
2020年1月8日团驱，讀完何帆老師的《變量2：推演中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本盤》一書，從教育榕订、市場(chǎng)店茶、生產(chǎn)、技術(shù)等幾個(gè)角度推演了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本盤〗俸悖現(xiàn)在就將我的筆記分享給我的朋友們贩幻。 關(guān)于作者...
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2020 1 月讀書筆記之二: 變量 2 (推演中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本盤)2020 1 月讀書筆記之二: 變量 2 (推演中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本盤) 本書 是何帆老師計(jì)劃用30年通過實(shí)地調(diào)研并記錄所見所感的第二部。本身的主題是推演中國(guó)經(jīng)濟(jì)的...
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越成長(zhǎng)两嘴，越焦慮
不知道從什么時(shí)候開始丛楚，我變得越來越焦慮了，可能是周圍的人越來越優(yōu)秀的緣故吧憔辫！ 寫作的群友趣些，一個(gè)月的時(shí)間增長(zhǎng)1萬粉絲，而我增長(zhǎng)不到1000個(gè)粉絲贰您； 曾經(jīng)一個(gè)班的同學(xué)坏平，現(xiàn)如今月薪...
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《學(xué)會(huì)提問》：你必須懂點(diǎn)提問技巧了！生活中交流無處不在锦亦，有交流的地方也少不了提問舶替，因此提問也無處不在。 上學(xué)時(shí)期杠园，我們扮演回答者角色的時(shí)候居多顾瞪。但上班后，我們成了自學(xué)者抛蚁，不得不學(xué)會(huì)主動(dòng)求教別人陈醒，可提問得不好，得...
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衡量一份好工作的標(biāo)準(zhǔn)（原創(chuàng)）蔡康永說過：人很難知道自己喜歡或者不喜歡瞧甩。 一個(gè)人的認(rèn)知都會(huì)有一個(gè)過程钉跷，用喜歡或是不喜歡來選擇工作，對(duì)于大部分年輕人亲配，是不可行的尘应。 任何一份工作惶凝，在經(jīng)歷一段時(shí)間的打磨和挫折后...
