《互聯(lián)網(wǎng)如何縮短行業(yè)路徑》 最近O2O的火熱遣总，讓人們看到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的改造擎浴，互聯(lián)網(wǎng)具體的改造第献，體現(xiàn)在縮短了行業(yè)的路徑脑融，以及提高了行業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效...

我在準(zhǔn)備第三次大課預(yù)習(xí)時(shí)，翻閱其他班級(jí)的預(yù)習(xí)材料唾琼，發(fā)現(xiàn)了別的班級(jí)用思維導(dǎo)圖的形式团秽，整理了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課本的大綱。 結(jié)合大綱晦譬，和書(shū)本知識(shí)疤苹，以及王先生...

梳理自己從ppt中看到的知識(shí)： 1. 從課前秀中夸溶，已經(jīng)能夠明白產(chǎn)業(yè)思維的重要作用，在企業(yè)和市場(chǎng)層面無(wú)解的問(wèn)題凶硅，可以從產(chǎn)業(yè)層面去獲得答案缝裁。“企業(yè)的...

第三次大課作業(yè)——和君杭州科地資本班——雷蓉 基于先生的產(chǎn)業(yè)思維方式，我對(duì)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)改革及自己目前從事的審計(jì)服務(wù)行業(yè)有以下的認(rèn)識(shí)： 1捷绑、“鋼鐵→...

第三次大課進(jìn)入了我個(gè)人認(rèn)為對(duì)現(xiàn)有的科班商學(xué)教學(xué)內(nèi)容最有突破性的一個(gè)主題韩脑。 先生從人口性別比的產(chǎn)業(yè)效應(yīng)、“武鋼養(yǎng)豬/鞍鋼種土豆”的內(nèi)在邏輯粹污、寧高寧...

不做隨波逐流 撞大運(yùn)的企業(yè)家壮吩，要做一個(gè)有產(chǎn)業(yè)思維的企業(yè)家进苍，產(chǎn)業(yè)家。這是更高層級(jí)上決定了命運(yùn)鸭叙，為什么有人輕松可以做的很好觉啊，有些人蛢命也做不好。而且...

一沈贝、【感想】 第三次大課之際杠人，我正好在做一些相關(guān)分析和整理，產(chǎn)業(yè)問(wèn)題與我的工作息息相關(guān)宋下。課中嗡善，我覺(jué)得很精妙的一個(gè)觀點(diǎn)是：產(chǎn)業(yè)是想出來(lái)的。這個(gè)問(wèn)題...