路上的墻能擋住的是意志不堅(jiān)定的人恒水，對(duì)于堅(jiān)定的人來(lái)說(shuō)，那道墻是用來(lái)跨越的钉凌！

堅(jiān)持就會(huì)有所收獲酸纲，你不勇敢的邁出第一步瑟匆，怎么會(huì)看到更遠(yuǎn)的路闽坡。

一生堅(jiān)守“珍惜、放心交惯、感恩”的理念,信奉：點(diǎn)燃激情、傳遞夢(mèng)想,只有激情成就夢(mèng)想意荤。秉承：生活上知足、學(xué)習(xí)上不知足只锻、工作上知不足,生活上將就,工作上講究。倡導(dǎo)：日事日畢齐饮、日新日高，心中有愛(ài)祖驱、目中有人,用愛(ài)育人握恳、以情感人捺僻。弘揚(yáng)“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火匕坯、教書(shū)育人一生情”,讓學(xué)生成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)放心葛峻、讓群眾滿意锹雏。

熱衷于生活，感性于生活挺庞，沉淀于生活晰赞，只有詩(shī)和遠(yuǎn)方讓我超脫于生活，以畫(huà)心育筆心掖鱼，以愛(ài)心育童心，以悟心育教心戏挡，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程就是靈魂的洗禮:人生亦是如此！

為你的2017留下精彩故事，一起開(kāi)啟2018行動(dòng)歷吧逝钥！

為夢(mèng)想而努力芒填，為努力而堅(jiān)持空繁，變成自己喜歡的模樣殿衰！

針對(duì)鄉(xiāng)村?年教師在?職初期急需參與規(guī)范化、系統(tǒng)化潮饱、科學(xué)化的教師培訓(xùn)，特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師利?互聯(lián)網(wǎng)參與學(xué)習(xí)香拉、交流啦扬，友成企業(yè)家扶貧基?會(huì)聯(lián)合北師?缕溉、21世紀(jì)教育研究院考传、中國(guó)慈善基?會(huì)吃型、?部陽(yáng)光基?會(huì)、滬江互+計(jì)劃及國(guó)內(nèi)20多家優(yōu)秀教育公益機(jī)構(gòu)勤晚，在教育部教師司的指導(dǎo)下枉层，聯(lián)合發(fā)起“鄉(xiāng)村?年教師社會(huì)?持公益計(jì)劃”。 為鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃而建的優(yōu)秀教師分享集赐写，記錄我們這一年來(lái)的成長(zhǎng)故事。

我們的教學(xué)點(diǎn)俊庇、村?很多坐落在??溝深鸡挠、交通不便辉饱、??稀少的村落。鄉(xiāng)村教師不僅為學(xué)?傳道授業(yè)解惑拣展，很多還要照看學(xué)??活，某種意義上講既當(dāng)?師?當(dāng)?shù)鶍尡赴＃淦返滤刭|(zhì)姓惑、?傳?教對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)?形成正確“三觀”具有重要作?，把教師職業(yè)理想于毙、職業(yè)道德、法治教育乘寒、?理健康教育等融?職前培養(yǎng)、準(zhǔn)?伞辛、職后培訓(xùn)和管理的全過(guò)程烂翰，全?提?鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德?平。 針對(duì)鄉(xiāng)村?年教師在?職初期急需參與規(guī)范化蚤氏、系統(tǒng)化、科學(xué)化的教師培訓(xùn)竿滨，特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師利?互聯(lián)網(wǎng)參與學(xué)習(xí)佳恬、交流捏境，友成企業(yè)家扶貧基?會(huì)聯(lián)合北師?毁葱、21世紀(jì)教育研究院垫言、中國(guó)慈善基?會(huì)、?部陽(yáng)光基?會(huì)倾剿、滬江互+計(jì)劃及國(guó)內(nèi)20多家優(yōu)秀教育公益機(jī)構(gòu)筷频，在教育部教師司的指導(dǎo)下前痘，聯(lián)合發(fā)起“鄉(xiāng)村?年教師社會(huì)?持公益計(jì)劃”凛捏。