尊敬的游客樱哼，今天我們來到愛國(guó)英雄楊連弟的紀(jì)念館，來參觀這青少年教育基地雹食，有英雄登高處竖幔、紀(jì)念碑與紀(jì)念館三部分組成。 我們首先來到英雄登高處地點(diǎn)地點(diǎn)是石壕村南洼路在拐向南，在50...
IP屬地：臺(tái)灣
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楊連弟烈士紀(jì)念館 -
美麗處處充滿危險(xiǎn)
兩年前的下午我和4名朋友去抓蝌蚪介返，我們坐著土式“滑梯”下到了溝旁，便三下五除二地來到了大池塘，俗話說“5人行圣蝎，必有人受傷”而我就是那個(gè)幸運(yùn)兒刃宵。 我們剛走到小路，就看見了彎曲的...
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《孫悟空涂改生死簿缩抡，對(duì)嗎奠宜？》辯論詞 李志遠(yuǎn) 孫文杰等
關(guān)于執(zhí)行艱難與容易 反方：李志遠(yuǎn)：反對(duì) 理由——涂改生死簿擾亂了正常的三界秩序，讓執(zhí)行生活簿的人員沒法去操作缝其。 正方： 孫文杰：支持 執(zhí)行生死簿的小鬼在活捉孫悟空的時(shí)候就犯了...
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學(xué)雷鋒日致家長(zhǎng)的公開信
周末作業(yè)布置三項(xiàng) 1挎塌，聽網(wǎng)課，預(yù)計(jì)30分鐘内边，23人完成榴都。 2.第三單元詞語(yǔ)自圈自寫30個(gè)，每詞3遍漠其。25人完成嘴高，包括劉夢(mèng)李雨彤咨詢后自己寫的。 早讀檢查時(shí)和屎，拔尖生仍有——“小...
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馬老師總結(jié)的很到位
關(guān)于學(xué)生作業(yè)錯(cuò)別字糾正十二策略的研究報(bào)告 董婉秋 徐一鳴
一拴驮，研究背景 每次聽寫生字詞語(yǔ)最多只能有三五個(gè)人全對(duì)，其他出錯(cuò)的總有各種各樣的原因柴信。這其實(shí)也嚴(yán)重挫敗了學(xué)生寫字詞的積極性套啤，讓老師不勝其擾。為了調(diào)查學(xué)生寫作字的原因以及合作探究...
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關(guān)于學(xué)生作業(yè)錯(cuò)別字糾正十二策略的研究報(bào)告 董婉秋 徐一鳴
一随常，研究背景 每次聽寫生字詞語(yǔ)最多只能有三五個(gè)人全對(duì)潜沦，其他出錯(cuò)的總有各種各樣的原因。這其實(shí)也嚴(yán)重挫敗了學(xué)生寫字詞的積極性绪氛，讓老師不勝其擾唆鸡。為了調(diào)查學(xué)生寫作字的原因以及合作探究...
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改寫學(xué)種瓜的《四時(shí)四園雜興》 徐一鳴
五月一日早晨6點(diǎn)多，寶玉早早就起床了枣察，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒做好早飯争占，寶玉問”爺爺呢?”媽媽說：“早就下地鋤草了燃逻，飯快好了，你喚爺爺回家準(zhǔn)備吃吧臂痕〔螅” 桌上只有酸白菜，沒有一點(diǎn)肉沫便不...
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我想對(duì)馬老師說
親愛的馬老師： 您好刻蟹！ 馬老師逗旁，我是您的學(xué)生馬渝意，我想給你一些建議舆瘪，也希望馬老師你認(rèn)真傾聽片效。 馬老師你有時(shí)候布置的作業(yè)很多，讓很多學(xué)生生不如死英古，有些心里承受小的人你別生氣一...
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3槍11次呼不醒裝睡的人早上9:40只嚣，結(jié)束了兩節(jié)催背誦的任務(wù)，有19個(gè)人完成的作業(yè)艺沼，仍然有12個(gè)人沒有上交兩米外的背誦視頻册舞。 下午14點(diǎn)再來查看作業(yè)，仍然有六個(gè)人沒有上交視頻作業(yè)障般。其中的王雪瑤调鲸，郭晨...
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