前郭990顧鳳英 在互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下交排，信息技術(shù)對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式產(chǎn)生了極大的影響，掌握現(xiàn)在信息技術(shù)扑媚，提高教師的信息素養(yǎng)腰湾，已經(jīng)成為當(dāng)代教師...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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興成長(zhǎng)儒鹿，心成長(zhǎng) 涕刚，新成長(zhǎng)——2019“教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升”之收獲 -
以“學(xué)”為中心的教學(xué)
以“學(xué)”為中心的教學(xué)，已經(jīng)是現(xiàn)在課堂教學(xué)的主導(dǎo)現(xiàn)象钦购。全國(guó)各地的學(xué)校檐盟，都在培養(yǎng)主動(dòng)地、主體地學(xué)的學(xué)生押桃，主要是培養(yǎng)他們自學(xué)的能力。這里的“學(xué)”导犹，是學(xué)生唱凯，是學(xué)習(xí)，更是學(xué)習(xí)力谎痢。 現(xiàn)在...
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形式：簡(jiǎn)書(shū)投稿《（4班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專(zhuān)區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月29日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上节猿，配圖2-5張票从，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分滨嘱。 注意：修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱(chēng)為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”峰鄙，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書(shū)app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱(chēng) - 寫(xiě)作完稿-?搜索簡(jiǎn)書(shū)專(zhuān)題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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《興成長(zhǎng)》中“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）”——把課堂還給學(xué)生假期《2019興成長(zhǎng)》學(xué)習(xí)中聽(tīng)了一節(jié)鐘文妙老師為我們分享的“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)”設(shè)計(jì)一課太雨，受益匪淺吟榴。那么，什么是PBL呢囊扳？在鐘老師的講解下吩翻，我對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)有了新的理...
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2019興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)收獲: 學(xué)習(xí)唐曉勇“技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革”感悟首先感謝互加計(jì)劃給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)狭瞎！讓我在這個(gè)暑假能夠認(rèn)識(shí)王子老師细移，唐老師這些大師級(jí)別的教師，跟著他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)熊锭，能夠很好的提升自己葫哗！ 昨天學(xué)習(xí)了唐老師的“...
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《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》學(xué)習(xí)有感
學(xué)習(xí)完梁老師的“PPT的設(shè)計(jì)與制作”這一節(jié)課我感觸很多也學(xué)會(huì)了不少這方面的技巧。俗話說(shuō)球涛，活到老學(xué)到老劣针，也就是說(shuō)，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念亿扁。作為一名人民教師捺典，更應(yīng)該保持一顆...
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巧用PPT，讓課堂教學(xué)活色生香七月从祝，花紅柳綠襟己，在這美好的時(shí)節(jié)，我有幸參加了2019暑期課程暨第二季興成長(zhǎng)計(jì)劃牍陌，成為教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的一名學(xué)員擎浴，開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。 在旅途上毒涧，一朵朵花兒競(jìng)相...
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跨學(xué)科視野下自然筆記的一點(diǎn)收獲昨天聽(tīng)了學(xué)科課程融合的設(shè)計(jì)一節(jié)課贮预，在這個(gè)跨學(xué)科視野下自然筆記，有很大收獲契讲。理解了跨學(xué)科之間可以互相融合仿吞，在跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)上如何做到整合？懂得各個(gè)科之間互相配合捡偏，互相聯(lián)系...
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你的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”多少分了傅物？有時(shí)候，有些事忠藤，還就得追求完美挟伙。 1 自從開(kāi)始“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，相信大家都從中受益了。 且不說(shuō)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的時(shí)政性強(qiáng)尖阔、內(nèi)容豐富贮缅，只要你想學(xué)習(xí)，就一定會(huì)找到自己喜歡的知識(shí)介却，僅就學(xué)習(xí)...
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對(duì)“最熟悉的陌生人”說(shuō)再見(jiàn)（7月份大作業(yè)） 期待一周的2019興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)又如期而至了谴供，7月25日晚7點(diǎn)迎來(lái)了南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁勇校長(zhǎng)帶給我們的《教學(xué)ppt的...
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觀《技術(shù)支持的學(xué)習(xí)變革》有感觀看唐曉勇校長(zhǎng)《技術(shù)支持的學(xué)習(xí)變革》課程，于我齿坷，是一種心靈的震撼桂肌。 震撼一:大教育觀。如果說(shuō)永淌，一只有幸跳出井口的井底之蛙崎场，入眼的是一個(gè)廣闊的世界，那么遂蛀，對(duì)于一個(gè)常年埋頭班級(jí)學(xué)...
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教育信息化使我不再獨(dú)行金塔1198范小明 從熱情高漲谭跨，激情滿滿的春天，演算著每天不一樣的題目李滴，翻著無(wú)盡的作業(yè)螃宙，終于迎來(lái)了久違的火熱暑假。本想著好好清靜一下所坯，不了學(xué)校通知在假期中必須參加教師暑...
