注:本文參考LUKE老師的大作-后顯惠,《產(chǎn)品的視角:從熱鬧到門道》.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2015.12:75-80因篇、 在此十分感謝LUKE老師,三節(jié)課的發(fā)起人秒旋,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品...
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注:本文參考LUKE老師的大作-后顯惠,《產(chǎn)品的視角:從熱鬧到門道》.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2015.12:75-80因篇、 在此十分感謝LUKE老師,三節(jié)課的發(fā)起人秒旋,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品...
《用戶體驗(yàn)要素》將用戶體驗(yàn)的流程分為五個(gè)層次:戰(zhàn)略層、范圍層诀拭、結(jié)構(gòu)層迁筛、框架層、表現(xiàn)層耕挨。 戰(zhàn)略層確定了產(chǎn)品目標(biāo)和用戶需求细卧;范圍層對(duì)用戶需求和產(chǎn)品功能進(jìn)行篩選、分析筒占、分類贪庙、定優(yōu)先...
你是否和我一樣,覺(jué)得自己的存在也許是一個(gè)錯(cuò)誤翰苫,有時(shí)甚至認(rèn)為沒(méi)有自己世界會(huì)美好很多止邮。所以拼命努力著这橙,試圖證明自己的存在并非荒謬。 對(duì)一個(gè)經(jīng)常懷疑自己價(jià)值的人來(lái)說(shuō)导披,沒(méi)有信念支撐活...
關(guān)于昨天的恐懼屈扎。超越頭腦是最直接根本的解決方法。頭腦只能活在過(guò)去與將來(lái)撩匕,只能活在已知中助隧。我們把各種東西命名,然后分析滑沧,就拿老虎來(lái)說(shuō)吧,我們先把某種類型的動(dòng)物稱為老虎巍实,然后我們...
現(xiàn)在公眾號(hào)里各種關(guān)于催婚滓技、相親的文章和周圍好友抱怨被摧婚、被相親的經(jīng)歷棚潦,揭示了一個(gè)現(xiàn)象:很多年輕人不愿意結(jié)婚令漂。 為什么還不找對(duì)象結(jié)婚呢?很多父母都有著這個(gè)疑問(wèn)丸边。為什么要結(jié)婚呢...