新網(wǎng)師的第一次作業(yè):在教學(xué)或聽課的過程中实胸,偶爾會(huì)遭遇“教和沒教一個(gè)樣”的課,用敘事的形式描述出來番官,嘗試自己解讀庐完,為什么教和沒教一個(gè)樣? 看到這個(gè)作業(yè)徘熔,我第一反應(yīng)沒...
小學(xué)問酷师、小文章的寫作素材來自哪里讶凉?主要可以分為四個(gè)方面:對(duì)教學(xué)現(xiàn)象的解讀染乌,對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握,對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的突破懂讯,對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)荷憋。 一、對(duì)數(shù)學(xué)現(xiàn)象的解讀 在教材編寫中褐望,很...
今天參加了張文質(zhì)老師第七期教育寫作培訓(xùn)班勒庄,本次的主題是幫助100位教師出版100本書,在參加之前心里是猶豫的瘫里,覺得自己還沒到達(dá)這個(gè)高度实蔽,我還要學(xué)習(xí)如何寫作呢,出書還遠(yuǎn)著呢谨读!后...
剛剛在看書時(shí),看到這個(gè)寓言故事:做一顆永遠(yuǎn)成長的蘋果樹桨武。特別的感同身受肋拔! 回顧自己的一些經(jīng)歷,自己正如這棵蘋果樹一般呀酸,剛開始踏入社會(huì)工作時(shí)凉蜂,目標(biāo)感很強(qiáng),意氣風(fēng)發(fā)!然而...
今天勺远,有幸學(xué)習(xí)了本校李老師的《打電話》,課后时鸵,認(rèn)真聆聽了周建偉老師及皮校的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)胶逢。不禁思索:一堂好課,它的靈魂在哪饰潜? 今年是自己從教的第五年初坠,回想每每備課,最關(guān)...
靜坐常思己過,閑談莫論人非恬偷。知道這句話的人不少悍手,能做到的人不多…… 靜坐常思己過。時(shí)常復(fù)盤袍患,盤點(diǎn)自己的所作所為坦康。生活上,是否有經(jīng)常主動(dòng)去關(guān)心父母诡延,也讓他們對(duì)自己放...