金塔466鄭麗

初拿到這本書挎峦，最吸引我眼球的是“奇跡”，“這個(gè)教室產(chǎn)生了什么奇跡？怎么才會(huì)產(chǎn)生奇跡赃泡？”這兩個(gè)問題是激勵(lì)我讀完這本書的動(dòng)力，我利用校讀書會(huì)登記閑暇時(shí)間讀完了這本書的前九...