小小鬼的老師

一直在和家長們強(qiáng)調(diào)要和孩子做有效陪伴亭病，不要做一些無意義的陪伴乙墙，這些陪伴其實(shí)不能走進(jìn)孩子的心理。今天帶班的時(shí)候我自己突然反思到亡鼠，我是否在和孩子做有效陪伴呢？我是否有走進(jìn)...

小小鬼的老師

教育孩子是一項(xiàng)體力活源祈，也是一項(xiàng)腦力活榆苞。既需要體力的支撐，又需要腦力的全力以赴羹铅。孩子有自己的思維方式蚀狰，我們需要站在孩子的立場(chǎng)去考慮他們碰到的問題，同時(shí)也需要現(xiàn)在他們的立場(chǎng)并融合...

小小鬼的老師

孩子我愛你职员，我希望你能夠在我的教育下變得更好麻蹋。但是我知道如果想要讓你變得更好，我首先得成為一個(gè)更好焊切，更優(yōu)秀的老師扮授，這樣我才有資格把你教育得更好芳室。

小小鬼的老師

雖然說孩子在游戲的過程中經(jīng)常會(huì)跟別的孩子起一定的沖突，但有時(shí)他們真的很懵刹勃，不知道怎么會(huì)這樣堪侯，他自己也不知道為什么會(huì)這樣，所謂的道歉荔仁、下次再也不這樣了伍宦，小一點(diǎn)的孩子有時(shí)其實(shí)...

小小鬼的老師

要多和孩子親密接觸，多抱抱孩子咕晋，摸摸他雹拄，讓他知道你喜歡他，這樣他會(huì)更在意你對(duì)他的看法掌呜。所以平時(shí)多利用課間休息時(shí)間或者玩游戲時(shí)間滓玖，多和孩子近距離接觸，讓他知道你喜歡他质蕉。

小小鬼的老師

大人和小孩都應(yīng)該各司其職势篡，大人做好大人該做的事情，小孩子應(yīng)該保留自己的獨(dú)立性模暗，獨(dú)立社交和處理問題禁悠，大人適時(shí)介入，不應(yīng)時(shí)時(shí)介入兑宇。

小小鬼的老師

想要養(yǎng)成孩子的一個(gè)好習(xí)慣碍侦，比如輕聲說話，在公眾場(chǎng)合要想到別人的感受等這些習(xí)慣隶糕，總是需要大人不斷地提醒才有點(diǎn)效果瓷产，不然又恢復(fù)到吵鬧的情境中，感覺片刻不能安寧的樣子枚驻。

小小鬼的老師

孩子們建構(gòu)玩的多了濒旦，容易厭煩而不能很好地進(jìn)行游戲。需要老師再給與一定的刺激才能玩的更好再登。 一方面可能是真的厭煩了尔邓，每天要玩這個(gè)材料不能玩得很好。另外原因有可能是累了锉矢。...