不輔導(dǎo)作業(yè)父慈子孝均驶，一輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳。相信這是每個輔導(dǎo)“神獸”們寫作業(yè)家庭的真實寫照橄浓。而作業(yè)中的“王炸”是什么菌仁？當然是作文了诵姜！ “平時看個動畫...

作者：脫不花 讀者：楠小楠 # 02 反向敘述冻记，知悉彼此意圖 @ 作者說 · 在用結(jié)構(gòu)化傾聽理清楚事實和情緒，判斷出對方的期待后来惧，我們要利用反向...

作者：周嶺 讀者：楠小楠 # 07 成為思維的舵手 @ 作者說 · 元認知能力就是察覺力和自控力的組合冗栗。從實用角度講，元認知能力可以被定義為：自...

作者：周嶺 讀者：楠小楠 # 06 成長慢隅居，是因為你不會“飛” @ 作者說 · 人類的終極能力 —— 元認知 ：就是最高級別的認知，它能對自身的...

作者：脫不花 讀者：楠小楠 # 02 結(jié)構(gòu)化傾聽 @ 作者說 · 傾聽是溝通的起點葛虐。如果你無法聽懂對方表達的意思胎源，甚至聽不全對方提供的信息，絕對...

作者：周嶺 讀者：楠小楠 # 04 頂級的成長竟然是“憑感覺” @ 作者說 · 潛意識處理信息的速度是意識處理信息速度的275 000倍屿脐，這就造...

作者：周嶺 讀者：楠小楠 # 04 人生是一場消除模糊的比賽 @ 作者說 · 人跟機器最大的區(qū)別就是乒融，人有潛意識。人類進化過程中進行了意識分層：...

作者：周嶺 讀者：楠小楠 # 03 得耐心者得天下 @ 作者說 · 缺乏耐心和即時滿足都是人類的天性摄悯。 · 社會中的精英通常是那些能更好地克服天...

作者：周嶺 讀者：楠小楠 # 02 正視自己的焦慮 @ 作者說 【關(guān)于焦慮】 · 歸結(jié)起來，焦慮的根源就兩條：同時做很多事愧捕，又想立即看到效果奢驯。自...