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很多時(shí)候，我們?cè)谧鍪虑榛蛘呦雴?wèn)題時(shí)會(huì)覺得大腦一片混亂特纤，無(wú)從下手。這個(gè)時(shí)候我們就可以使用思維導(dǎo)圖這個(gè)工具來(lái)幫助我們整理自己的思路蔓同，梳理知識(shí)传睹，還可以幫助我們發(fā)散創(chuàng)意思維。 思維導(dǎo)...

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作者：林子涵 指導(dǎo)老師：劉艷 袁浩 鄭鵬 導(dǎo)圖解說(shuō)：這是我在暑假上完奧數(shù)課后對(duì)第一單元復(fù)習(xí)所做的導(dǎo)圖瓷产。這副導(dǎo)圖繪制了分解質(zhì)因數(shù)，因數(shù)與倍數(shù)枚驻，分?jǐn)?shù)的加減與乘除濒旦，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，比和...

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作者：林子涵 指導(dǎo)老師：劉艷 袁浩 鄭鵬 導(dǎo)圖解說(shuō)：這是我看了劉艷老師的《你一學(xué)就會(huì)的思維導(dǎo)圖》第一二篇后再登，繪制的思維導(dǎo)圖尔邓。 心：中心圖是思維導(dǎo)圖的卷軸，代表了這本書霎冯。 線：...

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作者：林子涵 指導(dǎo)老師：劉艷 袁浩 鄭鵬 導(dǎo)圖解說(shuō)：這是閱讀西游記后铃拇，根據(jù)我最喜歡的一個(gè)章節(jié)《孫悟空大戰(zhàn)黑熊怪》所繪制的一篇筆記導(dǎo)圖。 心：這幅導(dǎo)圖的中心圖沈撞，是這個(gè)章節(jié)的兩位...

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作者：林子涵 指導(dǎo)老師：劉艷 袁浩 鄭鵬 導(dǎo)圖解說(shuō)： 心：這幅導(dǎo)圖的中心圖是一個(gè)正在看書的小朋友显晶，表現(xiàn)出了期末復(fù)習(xí)對(duì)書的依賴所在贷岸。 線：這幅導(dǎo)圖的線...

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作者：林子涵 指導(dǎo)老師：劉艷 袁浩 鄭鵬 導(dǎo)圖解說(shuō)：這是這兩天參加國(guó)學(xué)智，也是我第一次接觸關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)磷雇，在課堂上根據(jù)郝彬老師的授課內(nèi)容繪制的一幅筆記導(dǎo)圖偿警。 心：這篇導(dǎo)圖的中...

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作者:鄧國(guó)豪 導(dǎo)師:劉艷 袁浩 鄭鵬 心:我是利用關(guān)于生物的一片葉子。 線:比較流暢唯笙。 詞:所有詞我都是把它精簡(jiǎn)精簡(jiǎn)再精簡(jiǎn)螟蒸。 圖:我一般是在難記的地方畫了一些插圖。 色:我用...

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作者：林子涵 指導(dǎo)老師：劉艷 袁浩 鄭鵬 導(dǎo)圖解說(shuō)： 心：這次我用三角形做為中心圖崩掘，來(lái)體現(xiàn)導(dǎo)圖的中心七嫌。 線：這次我的大綱主干畫得不太好，下次會(huì)改進(jìn)苞慢。 詞：第一個(gè)大綱主干的分支...

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作者：林子涵 指導(dǎo)老師：劉艷 袁浩 鄭鵬 導(dǎo)圖靈感：這是我第六單元復(fù)習(xí)后畫的一幅導(dǎo)圖诵原，可以對(duì)第六單元有更深刻的印象，能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)挽放。 導(dǎo)圖心得：通過(guò)這次畫導(dǎo)圖绍赛，我把老師上課...

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【作者】李靜 【導(dǎo)師】劉艷 袁浩 鄭鵬 【導(dǎo)圖解說(shuō)】這是一幅全圖版的自我介紹吗蚌，整幅導(dǎo)圖分為四個(gè)部分，即家鄉(xiāng)纯出、愛好褪测、飲食、計(jì)劃潦刃。 心:中心圖是自己名字的諧音組成圖，選了四種顏色...

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作者：林子涵 指導(dǎo)老師：劉艷 袁浩 鄭鵬 這是我畫的2016流行語(yǔ)懈叹，他們分別是：吃瓜群眾乖杠、友誼小船說(shuō)翻就翻、老司機(jī)澄成、小目標(biāo)胧洒、香菇藍(lán)瘦、一言不合就跳舞墨状、厲害了我的哥卫漫、洪荒之力。

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作者：林子涵 指導(dǎo)老師：劉艷 袁浩 鄭鵬 第一個(gè)分支是我的家在哪里诗越，是畫了一個(gè)湖與一個(gè)小舟砖瞧，“湖舟”=福州，又畫了一棵福州的市樹—榕樹嚷狞。 第二個(gè)分支是我的愛好块促，我喜歡唱歌、跳...

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作者 林子涵 指導(dǎo)老師 我自己 先畫幅圖 1號(hào)分支 2號(hào)分支 3號(hào)分支 4號(hào)分支 5號(hào)分支 全圖