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  • 第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流心得體會(huì)

    葛寨小學(xué)東區(qū) 胡旭瓊 聽(tīng)完本次的直播課泳秀,印象最深刻的是陜西省西安市航天城第四小學(xué)朱老師的《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》,朱老師在授課過(guò)程中敢于放手讓學(xué)...

  • 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 葛寨小學(xué)東區(qū) 胡旭瓊

    本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)過(guò)比例的意義基礎(chǔ)上教學(xué)的 力九,它包括比例的各部分名稱和比例的基本性質(zhì) 谍倦。 通過(guò)復(fù)習(xí)比例的意義 塞赂,以及判斷是否能組成比例的兩種方法(化簡(jiǎn)比、求比值)為新課...

  • 《一線帶班》讀后感

    管建剛老師的《一線帶班》就像是一個(gè)智囊團(tuán)昼蛀,給我們一線老師帶來(lái)了數(shù)個(gè)智囊宴猾,帶來(lái)福音。說(shuō)回這本書(shū)叼旋,這是一本不折不扣寫(xiě)給一線老師看的硬干貨仇哆。因?yàn)槿珪?shū)共七章,圍繞一個(gè)“抓”字夫植,將一個(gè)...

  • 《一線帶班》讀后感

    最近讀了《一線帶班》第二章的內(nèi)容讹剔,管老師著重講述了要怎樣抓家長(zhǎng)。其實(shí)在我們小學(xué)階段的學(xué)習(xí),學(xué)生自覺(jué)性不高辟拷,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的作用就顯而易見(jiàn)了,但是如何處理好家長(zhǎng)與老師之間...

  • 六年級(jí)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

    葛寨小學(xué)東區(qū) 胡旭瓊 時(shí)光匆匆阐斜、期中將至衫冻,為了更有地組織復(fù)習(xí),讓學(xué)生更系的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容谒出,特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃: 1隅俘、背會(huì)書(shū)本上1-3單的所...

  • 伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)每月一課展示活動(dòng)有感

    葛寨小學(xué)東區(qū) 胡旭瓊 2020年10月14日下午,有幸參加了伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)每月一課展示活動(dòng)——數(shù)學(xué)組笤喳。今天的學(xué)習(xí)为居,對(duì)于沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我...

  • 教學(xué)重在落實(shí)

    今天,領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上說(shuō)到:“教學(xué)重在落實(shí)”這幾個(gè)字頓時(shí)點(diǎn)醒了我杀狡。是懊沙搿!教育教學(xué)工作必須要做到真正的“落實(shí)”呜象,而不是虛無(wú)縹緲地表態(tài)膳凝、說(shuō)教。我們應(yīng)該自覺(jué)自愿的強(qiáng)化落實(shí)意識(shí)恭陡,...

  • 譚念君名師工作室交流暨小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得

    10月18日我有幸參加了“伊川縣2019年譚念君名師工作室交流暨小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)”蹬音,聆聽(tīng)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南府店小學(xué)休玩、西場(chǎng)小學(xué)三所學(xué)校優(yōu)秀教師的課著淆,本次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)教...

  • 葛寨小學(xué)胡旭瓊 暑期培訓(xùn)有感

    8月23日上午,王金華校長(zhǎng)分享了《名師成長(zhǎng)之路》拴疤,讓我收獲頗豐永部。 “名師”的成長(zhǎng)過(guò)程將會(huì)漫長(zhǎng),但是我們要堅(jiān)持住呐矾,盡自己最大的努力扬舒,畢竟我們不是為了“名師”這個(gè)頭...

  • 120
    我讀書(shū) 我快樂(lè)

    人不讀書(shū),猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地凫佛,看似一生忙忙碌碌讲坎,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少愧薛,但卻得不到什么回報(bào)晨炕。 常讀書(shū)的人,心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)毫炉,他們像一...

  • 120
    我讀書(shū) 我快樂(lè)

    人不讀書(shū)瓮栗,猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望费奸;投入不少弥激,但卻得不到什么回報(bào)。 常讀書(shū)的人愿阐,心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)微服,他們像一...

  • 換位思考

    孩子犯錯(cuò)是很平常的事情,對(duì)大人來(lái)說(shuō)微不足道的小事缨历,對(duì)孩子而言就是天大的錯(cuò)誤以蕴。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,換一個(gè)角度看孩子辛孵,你會(huì)有意想不到的收獲丛肮。 孩子犯錯(cuò)往往喜歡逃避職責(zé),這樣...

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