發(fā)簡信
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苦才是生活的本質(zhì)马胧？諸苦皆為人設(shè)諸苦皆因我執(zhí) 人生許多苦難，佛教把人生之苦歸納為八苦，一生苦屑彻、二老苦验庙、三病苦、四死苦社牲、五所求不得苦粪薛、六怨憎會苦、七愛別離苦搏恤、八五受陰苦违寿。可見人的一生多在苦難...
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與其向外尋求方法息罗，不如先修正自己
相信每一個家長面對自己剛出生的寶寶時掂咒，都會滿心期待地在心中默默立下宏愿——一定要把孩子培養(yǎng)成XX，希望他能夠XX迈喉。隨后绍刮，開始為自己的這個目標(biāo)默默耕耘。 是的挨摸，我也不例外孩革。 之...
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對教育的一點淺見‖教育工具怎么用現(xiàn)在各方面都在關(guān)注孩子的教育成長，很多從不同方面提出很多施教方法的書得运，卻有寫的很專業(yè)的膝蜈，都是根據(jù)專業(yè)理論推導(dǎo)出來的，有些有著相當(dāng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分為基礎(chǔ)給做出相對客觀的結(jié)論熔掺。這...
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標(biāo)簽化思維（一）何謂標(biāo)簽化思維 標(biāo)簽化是指人們?yōu)榱苏f明一件事物压怠，將某人或某物定型化或者歸入某一類，以共同認(rèn)知的概念概括該事物飞苇，以便于人們快速的對事物的理解菌瘫。 ...
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語文學(xué)習(xí)有方法（二）
一逞频、語文學(xué)習(xí)纯衍，一定要重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。 預(yù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)重要的苗胀，不可缺少的環(huán)節(jié)襟诸。在預(yù)習(xí)的過程中，我們可以先做到以下幾步： 1基协、通讀課文歌亲，不認(rèn)識的字，借助字典澜驮，弄清讀音陷揪。不理解的詞語...
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做一個積極進(jìn)取趴拧，熱愛生活的人
