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中心圖是一個人在努力地爬著山坡端蛆,雖然累,但是山坡上也有樹與鳥酥泛。整幅圖代表自己對自己的一點希望今豆,希望自己能不斷前進。然后從自我簡介柔袁、性格呆躲、理想與正...
這次畫的一個策劃是這學(xué)期遲遲未開展的版聚策劃,在此就先把它畫出來捶索。記得大一時自己組織地不好插掂,這次一步步把它畫出來,結(jié)果會更好一些腥例。
這次的雙值分析做的是在學(xué)習(xí)python過程中要不要學(xué)習(xí)一些圖像化處理的東西辅甥。經(jīng)過雙值分析,最后還是想學(xué)習(xí)一些圖像化處理的東西燎竖×可能今后自己會變得...
這次講座主講的是思維導(dǎo)圖與記憶間的聯(lián)系。因此我的中心圖也與記憶有關(guān):人的左腦擅長記憶具象的事物构回,而右腦記憶抽象的事物夏块,思維導(dǎo)圖能更好地把外界事物...
這次對《數(shù)學(xué)分析》上冊做了思維導(dǎo)圖。以前覺得這本書上得云里霧里纤掸,今天再來看拨扶,其實也就是四大板塊:實數(shù)極其完備性、極限茁肠、微分學(xué)患民、積分學(xué)。因此按照這...
臨近數(shù)分期中考試垦梆,我就選取了數(shù)分期中考試的部分內(nèi)容——多元函數(shù)的極限與連續(xù)性畫了這份思維導(dǎo)圖匹颤,希望對自己有點幫助吧仅孩。
在我的生命之花規(guī)劃中,我分為了長期與短期規(guī)劃印蓖。 短期規(guī)劃有數(shù)據(jù)庫辽慕、英語六級、力量鍛煉和寒假去廣西南寧赦肃。 長期規(guī)劃是堅持數(shù)模溅蛉、足球訓(xùn)練、學(xué)好專業(yè)課...
中心圖:李子他宛,代表姓氏船侧;旁邊是亢龍锏,代表名亢厅各。 四個分支:1.基本信息镜撩,包括基本特征(性別,身高队塘,體重)和其他信息(專業(yè)袁梗,家鄉(xiāng))。 ...