這個(gè)暑假里辜膝,我閱讀了《兒童行為心理學(xué)》這本書(shū)涤垫。 本書(shū)主要是針對(duì)0到6歲孩子在各個(gè)年齡階段所出現(xiàn)的一些常見(jiàn)問(wèn)題。比如孩子老愛(ài)反復(fù)扔?xùn)|西清焕,愛(ài)咬人并蝗,愛(ài)搶別人的玩具,愛(ài)偷看大...
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這個(gè)暑假里辜膝,我閱讀了《兒童行為心理學(xué)》這本書(shū)涤垫。 本書(shū)主要是針對(duì)0到6歲孩子在各個(gè)年齡階段所出現(xiàn)的一些常見(jiàn)問(wèn)題。比如孩子老愛(ài)反復(fù)扔?xùn)|西清焕,愛(ài)咬人并蝗,愛(ài)搶別人的玩具,愛(ài)偷看大...
疫情當(dāng)前秸妥,全民宅家滚停,開(kāi)學(xué)臨近,教育部提出“停課不停學(xué)”的教育方針粥惧,各個(gè)學(xué)校键畴,各個(gè)老師摩拳擦掌,找設(shè)備影晓,下軟件镰吵,查資料。從剛開(kāi)始教學(xué)過(guò)程中的慌亂和各種卡頓挂签,到現(xiàn)在各種手段...
請(qǐng)耐心等待一會(huì)疤祭,花兒就要開(kāi)了《牛——教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)勺馆。 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺(jué)到學(xué)生的內(nèi)心世界。”傾吐不失為一種最好...
剛師范畢業(yè)時(shí)灌灾,有一位頑劣的同學(xué),一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)道:“當(dāng)老師悲柱,教孩子做人比教知識(shí)重要锋喜!”當(dāng)時(shí),我沒(méi)太在意豌鸡,現(xiàn)在越來(lái)越感到這句話(huà)的正確性嘿般。因?yàn)檎嬲慕逃皇羌兇獾闹R(shí)...
如果你具備了無(wú)私的爰涯冠,那么許多的教育難題便會(huì)迎刃而解炉奴。 以前在教學(xué)中,對(duì)于上課不認(rèn)真聽(tīng)講蛇更、作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生瞻赶,都會(huì)引起我的發(fā)怒,多次的批評(píng)派任,但收效甚微砸逊。于是,我...