? ? ? 疫情當(dāng)前，全民宅家，開學(xué)臨近诬垂，教育部提出“停課不停學(xué)”的教育方針，各個(gè)學(xué)校幕帆，各個(gè)老師摩拳擦掌，找設(shè)備赖条，下軟件失乾，查資料。從剛開始教學(xué)過程中的慌亂和各種卡頓纬乍，到現(xiàn)在各種手段協(xié)調(diào)配合碱茁，老師們已經(jīng)能夠靈活的適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)，并且教學(xué)效果大大提升!
? ? ? 接下來我就自己的做法和感悟做以下匯報(bào)：
一仿贬、課堂教學(xué)從容應(yīng)對(duì)
和大多數(shù)人一樣纽竣，我經(jīng)歷了開始的各種慌亂，對(duì)直播軟件一竅不通，各種操作蜓氨，各種轉(zhuǎn)換讓我頭疼欲裂聋袋，但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我告誡自己语盈，這正是自己跟上時(shí)代的機(jī)會(huì)舱馅，發(fā)動(dòng)家庭所有的力量幫助我缰泡，到學(xué)校請(qǐng)教線上教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)刀荒、有技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)與同事之間的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)棘钞，總算能夠正常操作上課了缠借。? ? ? ? ? ? ?
? 二? 、借力同步課堂宜猜，學(xué)會(huì)使用暫停鍵
“停課不停學(xué)泼返，停課不停教”期間，省教育廳投放了一些名師的同步課堂姨拥，這是一個(gè)很好的資源绅喉，學(xué)生們能近距離的聽到名師的課，我們也能很好的向名師學(xué)習(xí)叫乌。 學(xué)會(huì)掌握了暫停鍵柴罐，有利于學(xué)生的記筆記、思考和提問 憨奸，更有 利于教學(xué)了革屠。?
三、? 每日教研穩(wěn)扎穩(wěn)打
新的教學(xué)形式排宰，我們每個(gè)人都是新手似芝，群策群力是我們適應(yīng)并進(jìn)步的做好方法。小組的線上教研每天集中一次板甘，然后就是有問題隨時(shí)教研党瓮，半個(gè)小時(shí)，甚至是一個(gè)小時(shí)的教研時(shí)間盐类，我們不但研究授課內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)麻诀、難點(diǎn)、考點(diǎn)還一起精選同步習(xí)題傲醉，也解決我們遇到的技術(shù)問題蝇闭。
? ? 天使在前線，教師是后盾硬毕，教育青少年呻引，科學(xué)抗疫情。停課不停學(xué)吐咳，讀書又鍛煉逻悠，師生同努力元践，戰(zhàn)役必勝利。家校攜手童谒，積極主動(dòng)单旁，我們既要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更要面對(duì)未來饥伊，盡我們所能做我們想做的事情象浑。
