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知識(shí)與知識(shí)是不一樣的歧蕉,有些知識(shí)比其他知識(shí)的威力更大。少數(shù)的知識(shí)能夠給我們帶來關(guān)鍵的影響康铭,這就是臨界知識(shí)。 每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的框架來安排自己的臨界知識(shí)赌髓,不過从藤,確實(shí)有一些重要的...
文|馬修_M(jìn)atthew 一周時(shí)間讀完了成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》锁蠕,一本關(guān)于個(gè)人知識(shí)管理的書籍夷野,很適合職場(chǎng)學(xué)習(xí)人士,讓我受益匪淺荣倾。我就應(yīng)用書中“以教為學(xué)”的學(xué)習(xí)方法悯搔,來分享書中的...
記得我上初中的某天,父親曾跟我分享過一個(gè)原理:任何一組東西中相艇,最重要的只占其中一小部分颖杏,約20%,其余80%盡管是多數(shù)厂捞,確是次要的输玷,這個(gè)定律名為“二八定律”。他建議我多琢磨琢...
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中臭墨,也許每個(gè)人都應(yīng)該了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí) 這份書單是為了告訴你赔嚎,當(dāng)人們?cè)谟懻摻?jīng)濟(jì)的時(shí)候,他們?cè)谟懻撌裁矗?是精深的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),還是詭蜮莫測(cè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象尤误? 經(jīng)濟(jì)就在我...