從許建成校長(zhǎng)的《基于核心素養(yǎng)下的教師成長(zhǎng)》到吳江林校長(zhǎng)的《基于教學(xué)評(píng)一致性的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，從理論到實(shí)踐徘六，讓我受益匪淺，我看到了核心素養(yǎng)的價(jià)值读整，到南昌三中實(shí)地考...
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讓核心素養(yǎng)落地生花