心怡曼陀羅心理工作室

慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)苍糠，自媒體的盛行雅镊，讓每個(gè)人都有了表達(dá)的舞臺(tái)左刽，家里捺信、田里……隨處歌、舞、說(shuō)迄靠、演…美的秒咨、丑的、怪的… 有人出名掌挚，有人得利雨席，可是也有人想隱身…… 想起當(dāng)年的QQ，也是從在線...

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我常常喜歡獨(dú)處所意。 獨(dú)處的時(shí)候心靈很自由淮逊，可以讀書、寫作扶踊、畫畫泄鹏，總之都是與心靈在對(duì)話，就像呼吸一樣自然秧耗。當(dāng)我在人群待久了之后备籽，就自然的想自己待一會(huì)兒。當(dāng)被他人的控制和評(píng)判淹沒時(shí)...

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今年是兔年分井，拜年祝福的兔子圖特別多车猬，各種萌態(tài)讓人超級(jí)喜愛霉猛，聯(lián)想起那天孫老師說(shuō)的她屬兔，也想起我奶奶也屬兔诈唬。 前幾天看到的視頻中韩脏，關(guān)于敦煌三耳兔的故事，領(lǐng)悟靈性的兔子铸磅，它的特性...

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每一次演練都是一次成長(zhǎng)赡矢、一次照見，復(fù)盤總結(jié)為了面對(duì)真正來(lái)訪時(shí)的責(zé)任阅仔，訓(xùn)練讓咨詢技能變成肌肉記憶自動(dòng)化反映吹散，學(xué)習(xí)從模仿開始。 1.每次只解決一個(gè)問題八酒； 現(xiàn)實(shí)中的來(lái)訪者動(dòng)機(jī)強(qiáng)...

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在自然界中空民，“曼陀羅”本為自然的花朵，本身有毒性羞迷，但入藥具有解毒界轩、鎮(zhèn)靜、止痛衔瓮、迷幻的功效浊猾，堪稱古老的精神藥物。白色的“往生花”叫做曼陀羅花热鞍，紅色的“彼岸花”叫做曼珠沙華葫慎。 在...

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媽媽是守護(hù)神 吃喝拉撒睡都離不開媽媽的呵護(hù)與照顧 媽媽無(wú)所不能 為了育兒，媽媽各種武裝和學(xué)習(xí) 從育兒百科到孩子的玩具薇宠、用具 媽媽是港灣 累了時(shí)只想回家吃一口媽媽的飯 那熟悉的...

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年味越來(lái)越重了澄港，前奏已經(jīng)快要結(jié)束了椒涯，年就要來(lái)了。 從古代起驅(qū)趕“年”獸而生發(fā)出來(lái)的放鞭炮回梧，延續(xù)至今逐工，因?yàn)榍皫啄杲艧熁ū瘢瑳]有炮聲和燦爛的禮花的春節(jié)漂辐，有點(diǎn)冷清泪喊。而今年從元旦...

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每個(gè)人都有不同的習(xí)慣。 有人喜歡早起鍛煉身體髓涯，有人喜歡寫作袒啼，有人喜歡喝茶，有人喜歡跳舞，有人喜歡……而我蚓再，喜歡畫曼陀羅滑肉。 每天畫曼陀羅，在色彩摘仅、結(jié)構(gòu)和意象里自由聯(lián)想靶庙，隨心而畫...

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武志紅是我很喜愛的心理作家之一娃属，從2008進(jìn)入心理學(xué)以后六荒，讀過(guò)有觸動(dòng)的書，有武志紅的《為何家會(huì)傷人》矾端，把心理學(xué)高深的理論變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例掏击，學(xué)習(xí)到很多。十幾年來(lái)的心理學(xué)學(xué)習(xí)...

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1.多少次假設(shè)都不如一次實(shí)戰(zhàn)讓人體會(huì)深刻秩铆。 2.咨詢中的主動(dòng)砚亭、被動(dòng)狀態(tài)，交替發(fā)生殴玛，在咨詢開始捅膘、咨詢中和咨詢后期中。 搜集資料滚粟，主動(dòng) 傾訴表達(dá)寻仗，被動(dòng) 修通領(lǐng)域，主動(dòng) 3.咨詢師...

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模板畫的分析視角：顏色坦刀、意象、結(jié)構(gòu) 咨詢過(guò)程反思： 1.咨詢關(guān)系大于技巧蔬咬；和諧的關(guān)系是信任的基礎(chǔ)鲤遥； 2.成長(zhǎng)發(fā)展和創(chuàng)傷療愈是咨詢的兩個(gè)方向，成長(zhǎng)發(fā)展更多是面向未來(lái)的思考林艘，而創(chuàng)...

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今日知繪心理曼陀羅師資班開班啦狐援！ 3月16日嚴(yán)虎老師一場(chǎng)彩繪曼陀羅分享钢坦，觀看人次1.4萬(wàn)，師資班150多人啥酱，曼陀羅的吸引啊爹凹，嚴(yán)虎老師的人格魅力啊，能讓這么多么人了解曼陀羅镶殷，使...

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每一次督導(dǎo)訓(xùn)練是曝光禾酱，也是成長(zhǎng)，在鏡映里發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)關(guān)系和成長(zhǎng)颤陶。 1颗管、咨詢目標(biāo)設(shè)立的重要性 即使沒有現(xiàn)實(shí)真實(shí)咨詢的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，演練的咨詢目標(biāo)是隱藏的滓走，可以在咨詢過(guò)程中修改咨詢...

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今日是值得紀(jì)念的日子 馮錚老師垦江，中國(guó)海文學(xué)院院長(zhǎng) 劉豐老師，中國(guó)人心里燈塔一樣高維智慧的心靈導(dǎo)師 曼語(yǔ)老師搅方，曼陀羅修行者和踐行者 何德何能比吭，有如此之幸運(yùn)？ 和三位導(dǎo)師同臺(tái)共議...

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1腰懂、咨詢師姿態(tài)： 主動(dòng)梗逮、被動(dòng)的切換，前期主動(dòng)搜集資料绣溜；中期被動(dòng)的聆聽了解事件具體化的描述慷彤；后期主動(dòng)姿態(tài)運(yùn)用心理學(xué)技術(shù)來(lái)幫助來(lái)訪者糾正偏差認(rèn)知，從而實(shí)現(xiàn)壓抑情緒情感的表達(dá)怖喻，實(shí)現(xiàn)...

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曼陀羅繪畫知識(shí)科普100問（1） 曼陀羅繪畫是表達(dá)性藝術(shù)治療稽犁，屬于藝術(shù)心理范疇，不重于畫的是否像與和諧骚亿，是側(cè)重內(nèi)心自我真實(shí)表達(dá)已亥，不關(guān)于不美不和諧，而有時(shí)壓抑的黑暗和沖突無(wú)序才...