關鍵能力視域下的群文閱讀教學策略 曹公奇 (寶雞市教育教學研究室,陜西 寶雞721004) 摘 要:語言運用聋涨、思維發(fā)展等關鍵能力榨呆,是...

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沒想到,我還是拖堂了冰木。 20分鐘的微型課穷劈,我整整上了25分鐘笼恰。就這,還是昨天在另一個班上過之后歇终,因為超時5分鐘的問題社证,列出了六大改進意見之后的第二次上。 學校讓教學能手上20...
和雅梅素未謀面评凝,我們算是以文會友追葡。什么時候加的微信,我也不記得了奕短,只是經(jīng)骋巳猓看到她給予我的鼓勵,相約同行翎碑,彼此溫暖谬返。 雅梅的博客,已經(jīng)兩千多篇了日杈,單是這種堅守遣铝,足以讓人心生欽佩...
第一次讀先生文章,是在高中莉擒。文章題目已然忘卻酿炸,文章內(nèi)容卻給年輕的心靈開啟一扇明亮的窗口:一只飛蛾,沖著窗戶上的玻璃一次次撞擊涨冀,只是想要飛到窗外的山明水靜花紅葉綠之中填硕。窗...
在我小時候的記憶中鹿鳖,媽媽一直陪伴在我和哥哥身邊廷支。小時候不覺得什么,長大后才發(fā)現(xiàn)我們的家是個“特例”栓辜!我生長于鐵路大院,家里面的成年男性迫于生計都在鐵路沿線修鐵路垛孔,我的...