一個有事業(yè)心和使命感的教師陋桂,理當成為教育的探索者;一個有責任心的班主任广鳍,良好的班風荆几,對于兒童來說,首先離不開一位自覺的兒童閱讀的推廣人赊时。 班級閱讀從自身開始 ...
或許是我“轉行”開始從事小學教育工作的緣故,最近總愛回想自己的學生時光祖秒,總愛懷想每一個階段最讓我難忘的老師:那個下午放學把我留下來背誦聲母诞吱、韻母、整體認讀音節(jié)的小學語文...
一位朋友曾這樣問過我:“你一個研究生要跑去教小學房维,不覺得大材小用嗎?”我記不得當時是怎么回答的抬纸,或者我當時根本沒有回答咙俩。“轉行”從事小學教育的這一個月里湿故,我不止一次回想...
五月,小表妹撒著嬌:“老姐晓锻,我們好像沒有一起出去旅行過耶”歌焦,我細細回想,好像確實沒有砚哆《榔玻“那我們就計劃一場屬于咱姐妹倆的旅行吧”。她說:“你想去哪躁锁?”纷铣,我說“斯里蘭卡”,...
孔乙己偷了丁舉人的書颠通,在被大家嘲笑的時候,為自己辯護“竊書不算偷”膀懈。照此看來顿锰,那“竊取”村上君小說(“跑者回憶錄”可能更合乎實際)的題目《當我談跑步時,我談些什么》用做...