【目的地介紹】 寧夏回族自治區(qū)位于我國的西北部地區(qū)佳励。東鄰陜西，北部和西部與內(nèi)蒙古毗鄰踱卵，南部與甘肅接壤今豆〉坪回族人口占1/3，是中國惟一的省級回族自治地方聂渊。寧夏是一塊美麗富饒的土地...
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IP屬地：四川
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盛夏得意货葬，寧夏之旅——Day1 -
三兩聲淺語差购，二四年懷想雞犬三兩聲，冷風(fēng)兩三縷汉嗽。晨曦欲逃，打破鄉(xiāng)村的寧靜，遠山云霧飄渺饼暑，微弱燈火稳析，似暗忽明，是新的一年開始弓叛。 老人的覺啊彰居，越來越少，天蒙蒙撰筷，冷夜夜陈惰，起床摸索，幾處家務(wù)毕籽，放雞畜抬闯，堆柴火什，...
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研學(xué)第一天讀萬卷書影钉，行萬里路 我們的目的地——廈門 枕著海風(fēng)入眠画髓，踏著沙灘入夢 浪漫的城市掘剪，在腳步間笑顏平委。 唯有單獨相處時光，才發(fā)現(xiàn)他們的聰明夺谁，智慧廉赔。語言之豐富肉微，表達之犀利。 暴暴蜡塌，對...
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第二天：長沙市五一廣場悄然雪深夜碉纳，但聞?wù)壑β暋?湘江染清凌，岳麓唱古今馏艾。 不期而遇的風(fēng)雪劳曹， 是城市煙火的呼喚， 在陌生巷道口琅摩， 轉(zhuǎn)角铁孵， 是每一處不歇的呼吸。 驚喜每一寸天地的不同房资， 狂奔蜕劝， 是每一...
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春去也沮协，更惜艷“陽”年！面對陽還是不陽卓嫂，陽何時來慷暂，真有一種“蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的的悲壯晨雳，一種“赴陽路”的生死決絕行瑞，一種“明知山有虎，偏向虎山行”的大無畏精神餐禁。還一個你走你的“陽關(guān)道”蘑辑，...
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濃墨重彩聚群文，疾風(fēng)篤行話讀寫2022秋教學(xué)第59天（外出公開課日記） 真實的課堂坠宴，令人放松洋魂，只要心中永遠裝著學(xué)生，眼里滿是學(xué)生喜鼓，即讓學(xué)生讀什么副砍，如何讀，如何讀好庄岖，怎樣用好的閱讀思維進行閱讀豁翎，就容易意...
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2022秋教學(xué)第48天語文園地四，內(nèi)容安排極其豐富隅忿，涉及到非連續(xù)性文本到認(rèn)識心剥，比喻句的訓(xùn)練點，在語境中詞語的理解背桐，應(yīng)用文留言條格式規(guī)范訓(xùn)練及當(dāng)堂練習(xí)优烧，識記發(fā)現(xiàn)“顏色”詞語的理解和積累，日積月累楹聯(lián)...
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2022秋教學(xué)第47天她的語錄： 請拿出你們真正喜歡朗讀水平出來链峭； 你們四十幾個人的聲音還沒我一人大畦娄； 外面一有點風(fēng)吹草動，你們就感興趣得很弊仪； 不要動不動就流眼淚嘛熙卡，這樣人家覺得你眼淚就不值錢了！...
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以運動會的名義励饵，笑驳癌！簡單的運動會，卻耗盡所有人的精力役听， 簡單的運動會颓鲜，卻讓所有人心之所望表窘， 簡單的運動會，讓所有人激動澎湃灾杰。 不是所有人都適合搞體育蚊丐， 不是所有人天生就會搞體育熙参。 其實艳吠，我們就是...
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2022秋教學(xué)第40天放假兩天，一早來到教室門口孽椰，女生們就撒嬌跑過來擁抱我昭娩，不撒手，這是兩天不見黍匾，甚是想念啦栏渺。 把“工作紙”收回來，第一部分的習(xí)作表達锐涯，完全沒有問題磕诊，有了表達的支架，有了自己的生活...
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2022秋教學(xué)第37天今天帶著他們?nèi)ゲW(xué)廳參加區(qū)級數(shù)學(xué)研討活動纹腌，表現(xiàn)不錯霎终，安靜，規(guī)矩升薯，發(fā)言積極莱褒，活力。拎得清場合涎劈，畢竟因為我坐鎮(zhèn)在此——拍照广凸，不不不，還是娃兒些乖蛛枚，嘿嘿嘿谅海。 我想起陳老師在我班執(zhí)教...
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2022秋教學(xué)第34天一開始顽照，并沒有發(fā)現(xiàn)課文《一封信》由蘑，有那么美闽寡，有那么暖心，有那么多的訓(xùn)練點尼酿，后來再解讀爷狈，在課堂自然生成，自然而隨堂改變教學(xué)策略下裳擎，有很多值得思考的地方涎永。 露西為什么要寫一封信給...
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2022秋教學(xué)第30天在這個單元中听怕，其實就是一組很好的群文閱讀捧挺，無論是語言要素，還是閱讀能力要素叉跛，都凸顯了語文閱讀教學(xué)中最核心的指向——思維松忍、表達。 聽了徒弟的課筷厘，及另一年輕老師的課鸣峭，對于徒弟的公...
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2022秋教學(xué)第28天今天處理了聽寫，訂正“同步”錯誤酥艳，對于學(xué)生來講摊溶，時間是不夠用的，對老師而言充石，是殘酷的莫换。每一個學(xué)科都開得很足，開得很好骤铃，然而拉岁，總想占有，抓一抓那些“蝸哦枧溃”喊暖，卻又不忍心。在時間上...
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2022秋教學(xué)第26天立達思維閱讀課撕瞧，我們要看看文本故事的類型陵叽，分辨文本的意義狞尔，有些是讀者無法言喻的，而作者的情感我們又不得而知的情況下巩掺。如何引導(dǎo)學(xué)生如何讀偏序？如何學(xué)？如何教胖替？可是研儒，由于文本的不同，...