大家好克握,我是羅友學(xué)院的L190402組的尖子生,我叫李勇瀟枷踏,97年生人菩暗,來(lái)自湖北。目前是墨爾本大學(xué)的一名金融會(huì)計(jì)本科生旭蠕,很高興能在這里為大家分享...
一萼紅停团,二色蓮旷坦,三步樂(lè),四園竹佑稠,五更令秒梅,六幺令,七娘子舌胶,八拍蠻捆蜀,九張機(jī),十月桃幔嫂,百宜嬌辆它,千年掉。 ...
收余恨婉烟、免嬌嗔娩井、且自新暇屋、改性情似袁、休戀逝水、苦焊琅伲回身昙衅、早悟蘭因。 ——Miya
英文詩(shī):希望是鳥(niǎo)兒 Hope is the thing with feathers "Hope" is the thing with feath...
被絕望淹沒(méi)定鸟,在漩渦的中心而涉, 本可了無(wú)牽掛,力竭而溺联予。 你非要做汪洋中的一片木筏啼县, 給我希望,卻怎么也抓不住沸久。 你是存在的嗎季眷,我想: 或許是吧, ...
主題:適應(yīng)歷程(感官教育與適應(yīng)的關(guān)系) 摘自:《發(fā)現(xiàn)兒童》 1. 直到現(xiàn)在為止卷胯,實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的目的是使測(cè)量?jī)x器更準(zhǔn)確,也就是決定不同程度的刺激物。...
主題:語(yǔ)言 摘自:《發(fā)現(xiàn)兒童》 1. 語(yǔ)文的機(jī)制必須在高智能活動(dòng)之前產(chǎn)生骗卜。(P384) 2. 從反射弧的角度來(lái)看(語(yǔ)言的機(jī)械性構(gòu)造還是未知的)托慨,...
主題:動(dòng)作 摘自:《發(fā)現(xiàn)兒童》 1. 理論上我們能完全將血液系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)分開(kāi),那樣的結(jié)果就像復(fù)制一個(gè)新個(gè)體担钮;前者將成為一個(gè)紅人橱赠,而后者成為一個(gè)...
主題:觀察 摘自:《發(fā)現(xiàn)兒童》 1. 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每個(gè)人都需要去除自我的偏見(jiàn)箫津。傳統(tǒng)教育模式就是這些偏見(jiàn)之一狭姨。(P38 最后) 2. 這個(gè)新教育...