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有老師問(wèn)我性湿，教師的成長(zhǎng)需要多長(zhǎng)時(shí)間嗦嗡？我卻說(shuō)不清楚，也許需要5年狐胎，或者10年特姐。因?yàn)椋易约阂苍谂Τ砷L(zhǎng)的路上浮梢。 由于自身還不夠優(yōu)秀跛十，所以看問(wèn)題尚有局限。但就專業(yè)成長(zhǎng)...

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贈(zèng)友人 自渡是一種能力 渡人是一種格局 弱者互撕惊来，難行寸步 強(qiáng)者搭橋 ，渡人渡己 人與人間之最好的關(guān)系 就是彼此成就棺滞！ 往后余生 做一個(gè)會(huì)撒糖的人 走一路 撒一路 等自己老了...

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好老師與您分享的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的十項(xiàng)特征 一裁蚁、清晰的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 1.過(guò)程明了，目標(biāo)明確继准，內(nèi)容清晰枉证； 2.師生角色分配清楚，師生雙方協(xié)商好規(guī)則移必、程序及自由空間室谚。 二、高比例的有...

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好老師推薦的小學(xué)寒假作業(yè)清單 語(yǔ) 文 1.每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩(shī)詞等避凝。 2.參考老師提供的書(shū)單舞萄，也可以自己挑選課外書(shū)進(jìn)行閱讀，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)推薦一本喜歡...

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在非洲草原上，有一種吸血蝙蝠肮砾，常叮在野馬腿上吸血诀黍。就像在豹子耳邊不停煩擾的蚊子，它們?cè)谖栄缶婉R上離開(kāi)了仗处，可是卻有不少野馬卻因?yàn)樗换罨钫勰ニ馈? 動(dòng)物學(xué)家說(shuō)眯勾，...

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我國(guó)有古語(yǔ)：“失之毫厘，謬之千里”婆誓，“牽一發(fā)而動(dòng)全身吃环。”“千里之堤旷档，毀于蟻穴模叙。”與蝴蝶效應(yīng)有異曲同工之妙鞋屈。 蝴蝶效應(yīng)的來(lái)歷：1963年的一次試驗(yàn)中，美國(guó)麻省理工學(xué)院...

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“青蛙效應(yīng)”大家并不陌生故觅，防微杜漸嚷掠、居安思危嘁圈、生于憂患，死于安樂(lè)……帶給我們的啟示卻是多方面、多角度稼虎。 先看由來(lái)～十九世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)：將一只...

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開(kāi)學(xué)前火诸，老師、家長(zhǎng)請(qǐng)嚴(yán)肅地告訴孩子：努力學(xué)習(xí)才有收獲它浅，全世界都一樣译柏！ 人生的不同階段有不同的使命。在學(xué)生階段姐霍，找到自己的興趣和目標(biāo)鄙麦，為成就未來(lái)的人生而學(xué)習(xí)知識(shí)典唇、訓(xùn)...

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今天閱讀了一則寓言： 一棵蘋(píng)果樹(shù)，終于結(jié)果了胯府。 第一年介衔，它結(jié)了10個(gè)蘋(píng)果，9個(gè)被拿走骂因，自己得到1個(gè)炎咖。對(duì)此，蘋(píng)果樹(shù)憤憤不平寒波，于是自斷經(jīng)脈乘盼，拒絕成長(zhǎng)。第二年影所，它結(jié)了5個(gè)蘋(píng)...

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嘴不饒人心地善 心不饒人嘴上甜 嘴甜之人藏迷奸 心善之人能直言 寧交一個(gè)抬杠的鬼 也不要一個(gè)嘴甜的賊

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借樹(shù)開(kāi)花——尋找生命中的貴人 把人情世故看透了蟆豫，做人做事也就變簡(jiǎn)單了议忽。面對(duì)形形**的人，我們要與他們拉近關(guān)系十减，就得做出周密的計(jì)劃栈幸。做到了“謀于周密，說(shuō)于悉...

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來(lái)到這個(gè)世界上失敗過(guò)一次的人帮辟，未來(lái)的人生一定要不一樣速址！7年前，一直積極追求美好的我們因?yàn)樗耐蝗浑x開(kāi)而近乎絕望由驹，失敗過(guò)芍锚，傷痛過(guò)，絕望過(guò)蔓榄，有了很多友人的鼓勵(lì)并炮，堅(jiān)持下來(lái)了。很快甥郑，...