——三年級(jí)下冊(cè)《位置與方向》作業(yè)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)建立在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)上才更有意義仓手。當(dāng)我們把“身邊數(shù)學(xué)”引入課堂，給所學(xué)知識(shí)畫(huà)上美麗的妝容玻淑，就...
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數(shù)學(xué)“有路” 趣為“徑” -
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小小調(diào)查員孩子們雖然經(jīng)常走進(jìn)超市浪耘，但今天來(lái)到超市的身份和感覺(jué)與以往可大不相同。個(gè)個(gè)都是社會(huì)調(diào)查員塑崖，每人手中都拿著一個(gè)小本本七冲，挨個(gè)查找，認(rèn)真記錄规婆，不斷詢問(wèn)澜躺，而且還細(xì)心的掂一掂蝉稳、稱(chēng)一...
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快來(lái)瞧撞秋，這幫心靈手巧的孩子們！本周學(xué)習(xí)第三單元“圖形的運(yùn)動(dòng)（一）”嚣鄙。雖然在一年級(jí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了部分平面圖形和立體圖形部服，但對(duì)于圖形的運(yùn)動(dòng)還是第一次接觸，這章節(jié)從認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形開(kāi)始拗慨。為了上好這節(jié)課，激發(fā)學(xué)生...
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假期作業(yè)（二）愉快而悠閑的假期就這么不知不覺(jué)間結(jié)束了奉芦。今天已是開(kāi)學(xué)的第3天赵抢，孩子們已經(jīng)收心，又重新找回上課的最好狀態(tài)声功。假期里的最后一項(xiàng)作業(yè)——聽(tīng)我講數(shù)學(xué)小故事烦却，也在今天下午的第二節(jié)...
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不吃元宵的元宵節(jié)《說(shuō)文解字》里記載：元，為始先巴；宵其爵，為夜。元宵伸蚯，新年第一個(gè)月圓夜摩渺。 談起元宵節(jié)，總會(huì)想起辛棄疾的《青玉案·元夕》： 花千樹(shù)剂邮，星如雨摇幻。 鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)挥萌。 眾里尋他千百度绰姻，驀...