秋風(fēng)來(lái)的時(shí)候而昨，把心思染上了金黃赦役，薄薄的速蕊，透明的滓侍，銀杏樹(shù)葉子一樣籽前。夕陽(yáng)，攜最后一抹輝煌付燥，讓沙沙的聲音成了天籟。 一片一片葉子織就的季節(jié)愈犹，很近键科，又很遠(yuǎn)闻丑， 很...
發(fā)簡(jiǎn)信
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葉落無(wú)痕划滋，記憶深處的殤 -
五一班家長(zhǎng)會(huì)
10月16日，五一班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)勋颖。 今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程： 一嗦嗡、班級(jí)情況介紹； 二饭玲、月考情況分析侥祭； 三、延時(shí)服務(wù)意見(jiàn)征詢茄厘； 四矮冬、安全強(qiáng)調(diào)； 五次哈、談孩子良好習(xí)慣的培...
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小組合作學(xué)習(xí)反思
切身體會(huì)到小組合作學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的好處： 習(xí)題課不用我使勁講了胎署，各小組分?jǐn)傊v解 學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)不用我一個(gè)個(gè)浪費(fèi)時(shí)間了，各小組互評(píng)窑滞。 學(xué)生展示評(píng)價(jià)效率高了琼牧，節(jié)省了課堂時(shí)間。 有些時(shí)...
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用字母表示數(shù)聽(tīng)課心得
《用字母表示數(shù)》是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生由具體的數(shù)過(guò)渡到用字母表示數(shù)哀卫，是認(rèn)識(shí)上的一次飛躍巨坊，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很抽象、顯得較枯燥的此改，而且用字母表示數(shù)的許多知識(shí)和規(guī)則與小學(xué)生原來(lái)的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣...
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霍金的終極問(wèn)答
我在這個(gè)星球上度過(guò)了非凡的一生。我用我的頭腦和物理學(xué)的定律挂滓，在宇宙中遨游苦银。我抵達(dá)過(guò)銀河系最深處的所在，我鉆進(jìn)過(guò)黑洞赶站，我回到過(guò)時(shí)間的最初幔虏。 在地球上，我經(jīng)歷過(guò)起起伏伏贝椿、興衰榮辱...
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新教育構(gòu)筑理想課堂的思考
李小勇 讀朱永新的新教育實(shí)驗(yàn)想括，第五章構(gòu)筑理想課堂。他提出理想課堂的六維度三境界烙博。 六維度瑟蜈，即課堂評(píng)價(jià)的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)烟逊。包括：參與度、親和度铺根、自由度宪躯、整...
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我與局長(zhǎng)面對(duì)面
艷陽(yáng)高照心情好，局長(zhǎng)大人來(lái)看校位迂，窮山僻壤路途遙访雪，難見(jiàn)高官尊駕到！恍如親長(zhǎng)坐對(duì)面掂林，噓寒問(wèn)暖顏帶笑臣缀！ 肯定工作連說(shuō)好，我等聞言斗志高党饮！聊完工作話生活肝陪，言辭懇切心昭...
