拿起手機(jī)猶豫了片刻,給“家長朋友”的一封信,對于“家長朋友”這個(gè)稱呼燕雁,我勝似覺得些許嚴(yán)肅爱只,到不如“戰(zhàn)友”或者“搭檔”堰怨。讓我們之間沒有距離感咏闪,更好地為我們孩子的成長出謀劃策...
教學(xué)這篇課文寥粹,我力求讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)宋距,并通過閱讀分享轴踱,讓學(xué)生達(dá)到因?qū)W文而心有所動(dòng)。 學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人谚赎,在整個(gè)教學(xué)過程中淫僻,把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生诱篷,把說話的舞臺(tái)讓給學(xué)...
《馬詩》是唐朝詩人李賀的作品,在這首詩中雳灵,作者以駿馬自喻棕所,抒發(fā)若遇知己定當(dāng)一展雄才的遠(yuǎn)大抱負(fù)。同時(shí)悯辙,表達(dá)自己對國家的憂患意識(shí)和對自己懷才不遇的憤懣琳省。這幾種感情交織在一起,使得...
11月隨筆——在磨礪中成長 11月10日意蛀,我有幸參加了本次學(xué)校組織的青年教師賽課耸别,上了人教版語文六年級(jí)上冊第15課,《夏天里的成長》县钥。在知道要參加賽課的那...
時(shí)光不知不覺蹚過十月這條小河秀姐,轉(zhuǎn)眼之間,2020年就只剩下兩個(gè)月了若贮。我感嘆時(shí)光的稍縱即逝省有,也感嘆這平淡無奇下的洪波涌動(dòng)。 分校四年級(jí)二班谴麦,在我們分校算是鼎鼎大名了蠢沿。在他們一年...
從現(xiàn)在開始,每一篇文章都要寫反思(要比以往更細(xì)致匾效,更具體舷蟀,答應(yīng)自己),反思是建立在細(xì)致備課基礎(chǔ)之上的,只有認(rèn)真的備課野宜,才會(huì)在課堂上少走彎路扫步,直擊目的,也能更好的發(fā)現(xiàn)問...