子涵精靈

你有沒有過類似的體驗，總是在人際關系里患得患失: 和朋友鬧矛盾，會反復糾結是不是自己哪里做錯了；在工作中梅割，特別在意領導和同事的評價乃坤，一點負面反饋就能讓自己郁悶好久陶贼；和家人意見...

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你有沒有過類似的體驗悦荒，總是在人際關系里患得患失: 和朋友鬧矛盾春贸，會反復糾結是不是自己哪里做錯了；在工作中遗遵，特別在意領導和同事的評價萍恕，一點負面反饋就能讓自己郁悶好久；和家人意見...

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[玫瑰]家庭教育[玫瑰] 情緒穩(wěn)定：是被愛出來的。 我們經(jīng)常被說到：要做情緒穩(wěn)定的人，尤其要做情緒穩(wěn)定的媽媽秤涩。 因為情緒穩(wěn)定的媽媽對一個家庭來說太重要了帜乞，尤其對孩子，情緒穩(wěn)定...

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[玫瑰]培養(yǎng)孩子成長型思維的15句話 1. 你很努力案嚷亍（表揚努力） 2. 盡管很難挖函，但你一直沒有放棄（表揚堅毅） 3. 你做事情的態(tài)度非常不錯（表揚態(tài)度） 4.你在__上進步...

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尊重孩子的個體差異 每個人都有自己獨特的價值，獨特的感受浊竟，獨特的追求怨喘，并沒有統(tǒng)一的終點，也無所謂統(tǒng)一的起跑線振定。 不同類型的孩子必怜，需要的是不同的教育方式。 不...

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與老師溝通困惑問題互動活動的收獲： 1后频、老師是人梳庆，不是神。我們平時面對老師卑惜，都會把自己放得很低膏执，和老師互動有些唯唯諾諾，沒有自我露久，一個勁地討好老師更米，生怕哪個不小心得罪了老師，...

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【到底要不要管孩子征峦？】 有的父母管， 傳遞的是信念消请， 培養(yǎng)的是品質(zhì)栏笆； 有的父母管， 傳遞的是焦慮臊泰， 激起的是叛逆蛉加。 有的父母不管， 傳遞的是信心缸逃， 培養(yǎng)的是自治自主七婴； 有的父...

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很棒的十句話： [強]1，不是因為有了希望才堅持,而是因為堅持才有了希望 [強]2察滑，不是因為有了機會才爭取,而是因為爭取了才有機會 [強]3打厘，不是因為會了才去做,而是因為做了...

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《面對青少年的心理養(yǎng)育》李玫瑾 不是家庭教育專家，是心理專家贺辰，探討人的心理問題户盯。 關心人出生以后的心理問題嵌施。 犯罪心理是心理疾病。 心理疾病就像生理上的疾病莽鸭，我們常感...

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[玫瑰][玫瑰][玫瑰]孫銘程每天晨讀一分鐘內(nèi)容： 天生我材必有用吗伤，我命由我不由天。 即使生如螻蟻也當有鴻鵠之志硫眨。 為天地立心足淆，為生民立命，為往圣繼絕學礁阁，為萬世開太平巧号； 我的...