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    《被討厭的勇氣》:那些明明知道病附,卻不想承認的事實

    1、人并不是住在客觀的世界邪码,而是住在自己營造的主觀世界里蚜退。你所看到的世界不同于我所看到的世界,而且恐怕是不可能與任何人共有的世界。 2、阿德勒心...

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    家長我纪,敢不敢放開你的手,讓孩子學會獨立

    放開你的手丐吓,讓孩子學會獨立 在一只威風凜凜的老鷹羽翼豐盈的翅膀下宣羊,蜷縮著一只翅膀剛剛長硬的小鷹,它懵懵懂懵的依偎在母親的保護之下汰蜘。 為了讓小鷹真...

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    身?心?常?疲?憊,何?處?可?逗?留(我們?yōu)槭裁匆x書)

    我也總是問自己:為什么要讀書之宿? 我對書籍有著一種特殊的情懷族操,只要是看到我喜歡的書從不吝嗇,寶貝似地搬回家比被。面對琳瑯滿目的書籍色难,我有一種心急如焚的...

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    劇本2

    第二幕(小磊夢中)夢中相見 時間:晚上 地點:小磊的夢里 人物:旁白、小磊等缀、小航枷莉、李老師、小美尺迂、小剛笤妙、病毒 道具:幾個帶著病毒面具的人 [旁白]...

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    劇本:偶然又必然的見面1

    主題展現(xiàn): 故事講述的是:疫情過后冒掌,所有的學生都已經(jīng)返校,學校的生活基本上已經(jīng)恢復正常蹲盘。然而有部分學生不愿意戴口罩股毫,沒有良好的習慣和危機意識。小...

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    人召衔,很多時候铃诬,不需要太明白

    生活中很多人奉行“難得糊涂!” 其實苍凛,快樂人生趣席,應(yīng)該是一半清醒,一半糊涂醇蝴。人生難料宣肚,難料人生。人哑蔫,有時真的不需要太明白钉寝。 事情看破了,你就不想做...

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    揚帆又啟航? 砥礪再前行

    開學了闸迷,開學了嵌纲,終于開學了! 新的學期腥沽,新的師生逮走,新的挑戰(zhàn)。不怕今阳,以后的日子师溅,我們一起“戰(zhàn)斗”! 開學前兩天盾舌,家長朋友們墓臭,就來到學校。幫忙收拾衛(wèi)...

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    播下閱讀的種子

    現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀就是:一群不讀書的老師妖谴,在拼命教書窿锉;一群不學習的家長,在努力育兒膝舅。這何嘗不是教育的悲哀嗡载? 1 我們在大喊特喊父母是孩子的第一任老師...

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    與其抱怨,不如選擇釋懷

    與其選擇抱怨仍稀,不如選擇釋懷洼滚。 這兩天忙的很,腳打后腦勺的技潘,好像也沒時間去廁所什么的遥巴。 如果你要真問我干什么了千康,我還真說不清楚,大活沒有挪哄,都是小來...

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