發(fā)簡信
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破界花——其二
下了樓一眼就看到他永部，我肯定那就是他独泞，他也肯定我就是我，除了我誰會穿這消防員一樣紅艷艷的水桶似的校服呢阐肤。 “莫沓吧，快上車讲坎，這兩天又降溫哪，外面可...
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破界花——其一
鬧鐘又按時起床了晨炕。可我不想毫炉。 老謝說上了初三就要打起精神來瓮栗，不能像之前一樣學(xué)了就過了，高考還有復(fù)讀的機會，中考就這一次费奸，箭在弦上，你不發(fā)也得給我...
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《詩經(jīng)》——熱烈民風(fēng)下的崇高愛情美學(xué)中提出微服，美的前提是崇高。人們當(dāng)世的價值判斷與選擇中仍應(yīng)為崇高留一席之地缨历，浮世太多草率的聲討以蕴、放肆的批判、無理的質(zhì)疑辛孵、片面的指摘，當(dāng)前的話語場...
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為了善的獻(xiàn)祭——解《海的女兒》最近“丹麥小美人魚被涂鴉”登上了熱搜魄缚，以及“小朋友的想法有多通透”詞條里宝与，回答“你有什么想對小美人魚說”這道試題里冶匹，小朋友稚拙的字跡寫著“你不要...
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我該如何愛你——讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感
“教育意味著獲得不同的視角习劫，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史榜聂。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢嗓蘑。教育應(yīng)該是思想的拓展须肆，同理心的深化，視野的開闊桩皿。教育...
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平凡生活里的慰藉——“你要老婆不要”“這個吃紅苕長大的女人，不僅給他帶來了從來沒有享受過的家庭溫暖泄隔，并且使他生命的根須更深入地扎進(jìn)這塊土地里拒贱。” 作為張賢亮傷痕文學(xué)的代表作佛嬉，描寫知...
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活在世界與作品里的那些人——讀賈平凹《浮躁》有感認(rèn)識他時，我總覺得自己還飄在云上暖呕，他已經(jīng)把腳扎在泥濘的土地里了斜做。 他不喜歡聽我講文學(xué)、美學(xué)湾揽，而在人情世故中堅持著自己從黑土深層滲出的準(zhǔn)則與認(rèn)知笼吟，...
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節(jié)制與悲——讀楊絳《干校六記》有感“經(jīng)受折磨霸旗，就叫鍛煉贷帮；除了準(zhǔn)備鍛煉，還有什么可準(zhǔn)備的呢诱告∧焓啵” 讀楊絳先生的文章總是有一層冷靜的溫和氤氳在文字表面，上下浮動蔬啡，不著痕跡地隨手烘營出一...
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致友人——從洛夫的詩漫漫談去有時昂首俾睨 有時把頭埋在沙堆里 那些迷惘的歲月 那些提著燈籠搜尋自己影子的歲月 都已是 大雪紛飛以前的事了 今夜，或可容許一些些爭辯 一些些橫...