謙遜 科學(xué)上的謙遜是打開(kāi)一個(gè)全新的可能性空間的鑰匙散吵,在這個(gè)空間里惕鼓,不確定性是常態(tài),事實(shí)和邏輯與想象拴竹、直覺(jué)和游戲交織在一起悟衩。那是一個(gè)既危險(xiǎn)又讓人困惑的地方,潛藏著各種未經(jīng)檢驗(yàn)栓拜、...
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謙遜 科學(xué)上的謙遜是打開(kāi)一個(gè)全新的可能性空間的鑰匙散吵,在這個(gè)空間里惕鼓,不確定性是常態(tài),事實(shí)和邏輯與想象拴竹、直覺(jué)和游戲交織在一起悟衩。那是一個(gè)既危險(xiǎn)又讓人困惑的地方,潛藏著各種未經(jīng)檢驗(yàn)栓拜、...
昨天向管理學(xué)院的兩位老師座泳,請(qǐng)教了很多管理方面的專業(yè)問(wèn)題。其中有一位老師底層思維是從人和環(huán)境去考慮管理問(wèn)題幕与。 人和環(huán)境之間的關(guān)系挑势,縮放成一個(gè)大尺度,就是生態(tài)學(xué)范疇的問(wèn)題啦鸣。而人和...
四天湘潭的出差學(xué)習(xí)終于告于段落,想想這幾天發(fā)生的事情诫给,發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)光和歲月自己是在不斷演化的香拉,是時(shí)光改變了學(xué)習(xí)之心饲漾?還是責(zé)任改變了對(duì)于歲月的理解?自己也說(shuō)不清缕溉。學(xué)習(xí)的終極目的是...