學完《愚公移山》我們?yōu)橛薰牟慌吕щy、堅持不懈奠支、無私奉獻精神所感動馋辈,當然我們鄙視智叟的目光短淺、不敢面對困難倍谜,可謂“愚公不愚”“智叟不智”迈螟。那對于今天來說叉抡,我們應(yīng)不應(yīng)該學習愚...

學完《愚公移山》我們?yōu)橛薰牟慌吕щy、堅持不懈奠支、無私奉獻精神所感動馋辈,當然我們鄙視智叟的目光短淺、不敢面對困難倍谜,可謂“愚公不愚”“智叟不智”迈螟。那對于今天來說叉抡,我們應(yīng)不應(yīng)該學習愚...
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作文字數(shù)老是湊不夠怎么?——語文老師告訴你這樣湊字才有效答毫!說到寫作文褥民,尤其是在考場上,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情景:眼見事件就要寫完了洗搂,離著規(guī)定字數(shù)600還有三四行消返,這個怎么辦?于是就開始“東拼西湊”——不停地抒情耘拇、不停地號召撵颊、不停地展望…...
說到寫作文嘉涌,尤其是在考場上妻熊,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情景:眼見事件就要寫完了,離著規(guī)定字數(shù)600還有三四行仑最,這個怎么辦扔役?于是就開始“東拼西湊”——不停地抒情、不停地號召词身、不停地展望…...