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    4D欣賞式探尋VS5D教練對(duì)話-筆記

    應(yīng)用場(chǎng)景: 1.對(duì)于組織:組織戰(zhàn)略不明確雷滚、沒(méi)有愿景到旦,沒(méi)有中長(zhǎng)期目標(biāo),或者目標(biāo)模糊荧关,缺乏挑戰(zhàn)性。 也可能這個(gè)組織面臨重大轉(zhuǎn)變举户,但是組織內(nèi)部氣氛保守...

  • 《高績(jī)效教練》關(guān)于命令的思考

    關(guān)于只發(fā)布命令的圖 我對(duì)我的娃尤仍,做的事情,哪些是只發(fā)布命令蔼紧,哪些是命令+示范婆硬,哪些是命令+示范+體驗(yàn)?

  • RIA學(xué)習(xí)力」《少有人走的路》No.14歉井,林子

    拆頁(yè)十六 選擇第四部分 恩典 P246 我的基本假設(shè)之一就是“意外發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值或令人喜愛(ài)的事物”是上天恩典的表現(xiàn)之一柿祈,這樣的恩典是我們所有人都能...

  • RIA學(xué)習(xí)力」《少有人走的路》No.12,林子

    在愛(ài)與獨(dú)立篇哩至,作者講了兩個(gè)維度躏嚎,父母與兒女,夫妻之間菩貌。父母與兒女一段卢佣,最打動(dòng)我的是書中的這段詩(shī)文(作者紀(jì)伯倫),作為今天拆頁(yè)的提前閱讀箭阶。 P15...

  • RIA學(xué)習(xí)力」《少有人走的路》No.11虚茶,林子

    拆頁(yè)十三 選自《 第二部分:愛(ài) 》 P145 真正有愛(ài)的人,絕不會(huì)隨意指責(zé)愛(ài)的對(duì)象仇参,或與對(duì)方發(fā)生沖突嘹叫。他們竭力避免給對(duì)方造成傲慢的印象。動(dòng)輒與所...

  • RIA學(xué)習(xí)力」《少有人走的路》No.10诈乒,林子

    作者在這一段講述了愛(ài)的關(guān)注罩扇,關(guān)注有多種方式,傾聽是一種怕磨,還有陪伴喂饥;文中著重講述了與孩子間的傾聽,然后說(shuō)到婚姻是傾聽最好的練習(xí)場(chǎng)肠鲫。 今天的內(nèi)容選擇...

  • RIA學(xué)習(xí)力」《少有人走的路》No.9员帮,林子

    拆頁(yè)十 選自《 第二部分:愛(ài) 》 P112 **愛(ài),不是感覺(jué) ** 愛(ài)是實(shí)際行動(dòng)导饲,是真正的付出捞高。不少人聲稱富有愛(ài)心氯材,充其量只是渴望愛(ài)的感覺(jué),他們...

  • RIA學(xué)習(xí)力」《少有人走的路》No.8棠枉,林子

    拆頁(yè)九 選自《 第二部分:愛(ài) 》 P94 **依賴性 ** 還有一種最常見(jiàn)的對(duì)愛(ài)的誤解浓体,就是將依賴性當(dāng)成真正的愛(ài),心理醫(yī)生天天都會(huì)碰到這類問(wèn)題辈讶。...

  • RIA學(xué)習(xí)力」《少有人走的路》No.7命浴,林子

    拆頁(yè)八 選自《 第二部分:愛(ài) 》 P83 要了解墜入情網(wǎng)的本質(zhì),我們必須認(rèn)識(shí)心理學(xué)上所謂的“自我界限”贱除。不妨以嬰兒的成長(zhǎng)為例生闲。嬰兒出生最初七個(gè)月...

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RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師

靈魂畫手
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