葉子手札

我是葉子，兩娃媽。心理學(xué)工作者鸣剪，從事中小學(xué)心理健康教育工作13年膛锭。這是我第73篇原創(chuàng)手稿。 學(xué)校的閱讀節(jié)閉幕式，老師交代給我們一個(gè)任務(wù)魂贬，代表年段表演一個(gè)節(jié)目：和老大講一個(gè)故事...

廈門(mén)暖暖

（接上）心理學(xué)像是我這十幾年的戀人，有時(shí)候我和他親密無(wú)間裙顽，他讓我看清自己付燥，讓我體驗(yàn)到驕傲和自豪；有時(shí)候我討厭他愈犹，希望離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的键科。 2005年大二暑假，本著對(duì)于...

廈門(mén)暖暖

2019年5月30日徒恋，我成為了母親蚕断。在這樣的歷程中，我不由得反觀生命中的女性入挣，尤其是我的媽媽和外婆亿乳。 在我坐月子期間，勾起了不少媽媽對(duì)于她自己月子的回憶径筏，一日葛假，她...

若蘭木凡

去杭州學(xué)習(xí)亲怠，參加臺(tái)灣吳麗娟兩天的關(guān)于人際互動(dòng)歷程取向的工作坊，對(duì)我觸動(dòng)最大的是我深刻意識(shí)到人的兩個(gè)最基本的需求——親密與自主柠辞，這是人際互動(dòng)的金鑰匙团秽，適用于夫妻溝通、親子...