
年初之宿,我與“得到”相識(shí)已久族操,常想,如果更年輕時(shí)就遇到這個(gè)平臺(tái)會(huì)怎樣比被?堅(jiān)持1年下去會(huì)怎樣色难?一年很快兌現(xiàn),經(jīng)歷亟需復(fù)盤等缀。這款占用我年度時(shí)間最多的軟件枷莉,究竟帶來哪些特殊體驗(yàn)。 思維...
知識(shí)這東西,既要核實(shí)和訂正祭陷,還得鏈接和綁定薄嫡。所以,擬用9本其他智者的書颗胡,對(duì)該書9個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行極其武斷的暴力破解,以期達(dá)成比囫圇吞棗好一點(diǎn)點(diǎn)的效果(具體方式就是原書觀點(diǎn)吩坝、解讀書觀...
此為《硅谷來信》互動(dòng)環(huán)節(jié)給吳軍老師的反饋毒姨。 吳軍老師好: 我在春節(jié)前訂閱您的專欄,至今兩個(gè)月钉寝,在您的影響下弧呐,我在生活各方面都有了很大的改變。有句話說嵌纲,教育就是一個(gè)人忘掉具體知...