IP屬地：遼寧
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以目標(biāo)導(dǎo)向構(gòu)建小學(xué)習(xí)作教學(xué)淮北市濉溪縣教育科學(xué)研究室 吳彬 習(xí)作教學(xué)要以整體為目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向蜂嗽！
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蠶寶寶養(yǎng)成記一次偶然苗膝，從鄰居小姐姐那里，得到了十幾只稚嫩幼小的蟻蠶植旧。它螞蟻般大小辱揭，太可愛了，白白的頭部病附，有一個(gè)黑色的小點(diǎn)兒问窃，不知道是嘴巴還是鼻子，灰褐色的身體胖喳，蠕動(dòng)得很慢泡躯，吃東...
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行走記憶：任時(shí)光匆匆流去，舞臺(tái)背后的故事我一直在走啊丽焊，任時(shí)光匆匆流去…… 2017年我以特殊營(yíng)員的身份第一次參加教育行走较剃，那一年，我們相約廈門英才學(xué)校技健，那是一場(chǎng)思維盛宴写穴，被愛與創(chuàng)造深深感染；2018年第二次參加教育...
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走過(guò)這一年，把故事案例寫成論文欣孤，讓村小綻放不一樣的色彩馋没！ 互加計(jì)劃2018美麗鄉(xiāng)村論文征集啟動(dòng)，歡迎投稿降传！時(shí)間即日起——2019.2.15 面向全國(guó)美麗鄉(xiāng)村參與學(xué)校征集優(yōu)秀案例篷朵、論文，文章1500字—3000字為宜婆排，注重經(jīng)驗(yàn)梳理總結(jié)声旺，提煉出本校學(xué)生參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程的變化、核心成果段只、原因分析腮猖，本次征文設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名赞枕，三等獎(jiǎng)10名澈缺，鼓勵(lì)獎(jiǎng)20名坪创。請(qǐng)勿多次投稿，每人只有一次投稿機(jī)會(huì)姐赡，謝謝參與误堡！ 投稿后，要主動(dòng)積極分享到各自學(xué)校教師或家長(zhǎng)群里雏吭，讓更多人參與留言，文章閱讀量與留言數(shù)也是獲獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一陪踩。
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朗讀手冊(cè) ——吉姆-崔利斯
前言 《朗讀手冊(cè)》作為我加入星星點(diǎn)燈項(xiàng)目之初审磁，給項(xiàng)目教師配的理論書籍谈飒，我粗略的瀏覽了一遍。隨著閱讀課程理論學(xué)習(xí)的深入态蒂，我逐漸發(fā)現(xiàn)大聲朗讀作為很多教師連接學(xué)生與文本之...
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《教學(xué)勇氣》帕克帕爾默讀書筆記
2019/3/30 導(dǎo)言:源于心靈的教學(xué) 優(yōu)秀的教學(xué)崩哩，是教師了解自我的意圖和行動(dòng)。有時(shí)候拱礁，我在班級(jí)上課琢锋，感覺和孩子們相互溝通和交流，非常輕松且暢快呢灶，所以我一度認(rèn)為給孩子...
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我是如何做到一天讀一本書吴超？經(jīng)常會(huì)收到朋友發(fā)來(lái)的微信： “羊老師，有什么好書推薦嗎鸯乃？” “羊鲸阻，最近有些焦慮跋涣，看什么書能減緩焦慮呢？” “羊羊鸟悴，你是怎么能看的進(jìn)去書俺氯琛？我每天工作累得就想睡覺细诸，看不進(jìn)書” ...
