240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 人間失格

    《人間失格》隨筆 許久都不寫(xiě)感想了,最近在看到《人間失格》這本書(shū)之后憎妙,引發(fā)了我許多所思所想听盖,之前只看書(shū),不寫(xiě)感悟幢痘,過(guò)后只能略知一二唬格,再加上長(zhǎng)期不寫(xiě)作都有些生疏了,各方...

  • 珍藏的四十九句情話:

    珍藏的四十九句情話: 1.喜歡的少年是你,反過(guò)來(lái)還是你购岗。 2.白茶清歡無(wú)別事汰聋,我在等風(fēng)也等你。 3.本就是匆匆過(guò)客喊积,又何必耿耿于懷烹困。 4.當(dāng)時(shí)的他是最好的他,現(xiàn)在的我是最好的...

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    那些個(gè)值得摘抄的句子 - 草稿 - 草稿

    自古以來(lái)乾吻,人人都有摘錄的習(xí)慣 無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí) 他都是你生命該出現(xiàn)的人 絕非偶然 他一定會(huì)教會(huì)你一些什么 無(wú)論我走到哪里 那都是我該去的地方 經(jīng)歷一些我該經(jīng)歷的事 遇見(jiàn)我該...

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    那些我很喜歡的句子

    (1)髓梅、惟愿君安,靜待君歸绎签。 (2)枯饿、席慕容 待上濃妝戲一場(chǎng),誰(shuí)人臺(tái)上誰(shuí)人觀诡必。 樂(lè)聲美妙忘自我奢方,花旦名角誰(shuí)人憐。 臺(tái)上悲歡獨(dú)自唱爸舒,卻忘終有曲終時(shí)蟋字。 一曲終來(lái)一曲上,唱來(lái)唱去同...

  • 贈(zèng)人玫瑰扭勉,手有余香——讀《非暴力溝通》有感

    在讀《非暴力溝通》這本書(shū)之前鹊奖,我對(duì)非暴力溝通一直沒(méi)有一個(gè)較為恰當(dāng)?shù)睦斫狻Wx完之后剖效,我才知道嫉入,原來(lái)非暴力即意味著讓愛(ài)融入生活。讓尊重璧尸、理解咒林、欣賞、感激爷光、慈悲和友情垫竞,而非自私...

  • 面對(duì)選擇,選擇面對(duì)——讀《月亮與六便士》有感

    書(shū)在開(kāi)頭就設(shè)下了一個(gè)巨大的謎團(tuán)蛀序。一位在銀行工作欢瞪,有體面收入,家庭生活和睦的先生徐裸,一聲不響地跑去了一個(gè)大城市遣鼓,只給妻子兒女留下來(lái)一張“晚飯做好了”的字條。所有人都認(rèn)為他跟...

  • 何以解憂(yōu)重贺?唯有自己——讀《解憂(yōu)雜貨店》有感

    “靜僻的街道旁骑祟,佇立著一家’解憂(yōu)雜貨店’回懦。只要在晚上把寫(xiě)了煩惱的信丟進(jìn)鐵卷門(mén)上的投遞口,隔天就可以在店后面的牛奶箱里拿到回信解答次企∏釉危”一群人,兩盞燈缸棵,一些信件舟茶,幾段故事。改...

  • 教學(xué)目標(biāo)對(duì)于備課的重要性體現(xiàn)

    康德曾說(shuō):“沒(méi)有目標(biāo)而生活堵第,就像沒(méi)有羅盤(pán)的航行”吧凉。對(duì)于教學(xué)同樣如此。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的前提型诚,是具體實(shí)施教學(xué)的重要環(huán)節(jié)客燕。一節(jié)課的成與敗、得與失狰贯,起決定作用的首先是教學(xué)目標(biāo)的確...

  • 安其學(xué)而親其師也搓,樂(lè)其友而信其道——《四個(gè)太陽(yáng)》觀摩課有感

    對(duì)于一個(gè)初涉講壇的青年教師來(lái)說(shuō),今天有幸能學(xué)習(xí)到在語(yǔ)文教學(xué)有多年經(jīng)驗(yàn)付老師的一節(jié)觀摩課涵紊,不僅僅是一種榮幸傍妒,更多的是寶貴經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與汲取。無(wú)論是對(duì)教材的精心教學(xué)設(shè)計(jì)摸柄,還是師生...

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