我是一名AI訓(xùn)練師萍诱。 兩年前悬嗓,在一個(gè)培訓(xùn)會(huì)議上有同學(xué)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題:你覺(jué)得機(jī)器人能代替人工嗎? 當(dāng)時(shí)我的回答是不可以裕坊,因?yàn)闄C(jī)器人是無(wú)法和人一樣思考的包竹,這是從當(dāng)前技術(shù)角度考慮的。...
深度工作和思考,學(xué)會(huì)和自己獨(dú)處榛泛。 最近在做自我覺(jué)察的時(shí)候蝌蹂,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一天大概最少有1小時(shí)的時(shí)間在追劇上。吃飯看劇曹锨,睡前看劇孤个,然后引發(fā)出刷微信朋友圈和快手。甚至有時(shí)工作的時(shí)候也...
每天兩個(gè)小時(shí)齐鲤,一個(gè)小時(shí)寫(xiě)日記斥废,一個(gè)小時(shí)的主題閱讀,做好閱讀筆記给郊。在不斷的寫(xiě)日記和閱讀過(guò)程中牡肉,寫(xiě)日記的效率已經(jīng)上來(lái),閱讀的效率也提上來(lái)淆九,慢慢的空出了不少多余的時(shí)間统锤。同時(shí)隨著閱讀...
作為讀書(shū)的受益者,我要推薦以下書(shū)單: 《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》 《跨越式成長(zhǎng)》 《非暴力溝通》 《終身成長(zhǎng)》 《動(dòng)態(tài)》 《思辨與立場(chǎng)》
時(shí)間是一個(gè)人最稀缺的資源喂走。本質(zhì)上,人與人之間的不同谋作,就是怎么樣使用時(shí)間的差距芋肠。所以,每個(gè)人都要學(xué)時(shí)間管理遵蚜。 今天我就來(lái)談?wù)勌兀瑢W(xué)習(xí)時(shí)間管理一年多,我學(xué)會(huì)了什么吭净。...
前段時(shí)間參加了一個(gè)分享會(huì)睡汹,聽(tīng)到了一個(gè)有趣的詞“時(shí)間顆粒度”。簡(jiǎn)單的理解顆粒度是指顆粒+清晰度寂殉。那么怎么理解時(shí)間顆粒度囚巴,還有情緒顆粒度呢? 時(shí)間顆粒度一個(gè)人安排時(shí)...
冒充者綜合征(Impostor syndrome)彤叉,又稱自我能力否定傾向庶柿,是保琳(Pauline R. Clance)和蘇珊娜(Suzanne A. Imes)在1978年發(fā)...