檸檬黃瓜味

己亥末 庚子初 武昌瘟神染長(zhǎng)江 醫(yī)師護(hù)士一線抗 千夫長(zhǎng) 志愿郎 快遞工廠上陣忙 全國(guó)人民戰(zhàn)疫情 齊心協(xié)力渡劫難 心團(tuán)結(jié) 戰(zhàn)瘟神 待到春風(fēng)拂南北 櫻花遍地處處開

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荊襄難有界 大愛駐人間 烈士赴前線 離親何相見 隔空淚綿綿 故土路蜿蜒 雷火護(hù)龜蛇 英魂枕江眠 山河應(yīng)無(wú)恙 櫻花漫田野

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有的人高高地坐在寺廟的大堂上享受香火荆烈， 有的人虔誠(chéng)地跪在破舊不堪的涅槃上拜佛。 有的人風(fēng)吹日曬地奮力的劃著簡(jiǎn)陋的漁船竟趾， 有的人平平凡凡地騎著牛在坦坦大道上走憔购。 有的人坐在馬夫...

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我個(gè)人理解的“教育”就是教導(dǎo)和培養(yǎng)屎飘，教便是教導(dǎo)，育就是培養(yǎng)贾费。教導(dǎo)：引導(dǎo)他人向一個(gè)良好的方向前行钦购，育：培養(yǎng)他人的最大潛在的能力和最擅長(zhǎng)或最喜愛的某件事。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)教育就是引導(dǎo)...

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涪江的晚風(fēng)褂萧， 似乎比昔日添了幾分寒意押桃。 飄蕩的木筏， 爭(zhēng)流地穿過(guò)沉寂的島嶼导犹。 岸邊的行道樹與夜燈還充滿著生氣唱凯， 木筏上奮力劃槳的漁夫羡忘，有可能已疲憊， 也有可能朝著火焰的方向奔...

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深夜的我卻不知明日的太陽(yáng)落向何處磕昼？ 也許是我蘇醒時(shí)的某個(gè)美麗的黃昏卷雕， 黃昏的余光從天際的云層透出投進(jìn)了河邊的那片白樺林。 我追尋著那束白光穿過(guò)了它的發(fā)髻掰烟， 我隱約的看見了前方...

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我最美好的記憶， 也許是那年的冬天了吧纫骑！ 令我開心的事蝎亚， 無(wú)非是學(xué)會(huì)了騎單車， 它似乎離我最初的夢(mèng)近了些先馆。 我想有一天发框， 駕駛著世界上最快的電車， 帶你飛馳在遼闊的三江平原上...

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我夢(mèng)想中有一片汪洋煤墙， 在那片汪洋里能建筑屬于自己的小屋梅惯。 我的小屋啊仿野！ 它能直通大海千里深處铣减， 它能達(dá)到宇宙萬(wàn)里疆際。 在以后的日子里脚作， 我的生活會(huì)過(guò)得很愜意葫哗。 因?yàn)槲疫h(yuǎn)離了...