今天聽了廈門海滄進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校戴曙光校長《名師是怎樣煉成的》一講座，受益非淺。戴老師用簡明而生動(dòng)有趣的語言锋恬，具體的事例深入淺出地將他一...

今天的作業(yè)完成的不是很滿意梁肿。首先排版不夠好激涤，右邊空出的太多由缆，教科書這一級(jí)分枝應(yīng)該要伸展一些顽馋，整體會(huì)更美觀矩欠；其次工具準(zhǔn)備不夠充分财剖，許多彩筆...

從學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖這一章節(jié)中認(rèn)識(shí)到思維導(dǎo)圖是挖掘大腦無限潛力的革命性方法，是記學(xué)習(xí)筆記的有效方法癌淮。思維導(dǎo)圖不僅是一個(gè)幫助記憶的視覺工具躺坟，而且還是一...

比較認(rèn)真地讀了超級(jí)記憶這一章節(jié)，做了讀書筆記乳蓄。繼續(xù)臨摹老師的作品咪橙。發(fā)現(xiàn)的問題還是蠻多，繪畫功底不行栓袖，線條畫的不夠流暢匣摘，不夠美觀，還需要繼續(xù)努力裹刮。

我認(rèn)識(shí)到我是一個(gè)慢速閱讀者音榜。每次讀書總是習(xí)慣一字不落，而且經(jīng)常無意識(shí)的回跳捧弃，有意識(shí)地復(fù)讀赠叼，因此閱讀的速度非常慢。如果讀一本比較厚的書违霞，通常是讀了...

讀書彤灶、找關(guān)鍵詞、列提綱就花了一個(gè)多小時(shí)批旺。內(nèi)容多了幌陕，做思維導(dǎo)圖的難度就加大了。今天繼續(xù)臨摹老師的思維導(dǎo)圖汽煮。???

學(xué)習(xí)了博贊學(xué)習(xí)技巧第二章高效學(xué)習(xí)的障礙搏熄，我才發(fā)現(xiàn)我就是一個(gè)勉強(qiáng)的學(xué)習(xí)者，總是為推遲學(xué)習(xí)找借口暇赤。我做了這一章節(jié)思維導(dǎo)圖的草圖心例，然后跟老師的圖比較，...

人的大腦是一臺(tái)非同尋常的契邀，超強(qiáng)的處理器，能夠處理無限的失暴、相互聯(lián)系的思想；如果能夠利用大腦全腦微饥，充分發(fā)揮左右腦的功能逗扒，那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得快速、輕松和...